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교육자료집 (2000).
3) 아동학대 문제에 대한 현행 프로그램
교재 53, 54페이지 참고
참고자료
현학사, 현대사회문제와 사회복지 (서상철)
양서원, 아동복지론 (박정란, 서홍란)
굿네이버스홈페이지 (
)
아동학대방지신고상담센터홈페이지 (
)
서
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프로그램 의무화
2)자상예방센터 설립
2.학교에서의 자살 예방
1)전인교육의 풍토조성
2)학교사회복지사의 활용
3.가정에서의 자살 예방
4.청소년 스스로의 자살 예방
1)대처법방법 익히기
2)충동조절하기
Ⅳ. 결론
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교육 활동만으로 세계화, 정보화, 지방화 및 불확실성 시대의 학생 문제에 대응할 수 없다. 학교 교육이 소기의 성과를 거두고 그 효과를 극대화하기 위해서는 학부모가 적극적으로 학교 교육에 참여하고, 지역 사회와 유기적 협력 체제를 구
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부모교육 프로그램이 부모의 양육태도와 부모-자녀간의 의사소통에 미치는 효과”, 영남대, 2006 I. 서론
II. 본론
1. 나-전달법
2. 적극적 경청 : 반영
3. 적극적 경청 : 명료화
4. 적극적 경청 : 바꾸어 발하기
5. 예외질문
6. 척
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현대적 의미
3. 가정사역의 정의
4. 가정사역의 개념
5. 가정 사역의 목표
III. 가정의 발달과정의 특징
1. 가정의 발달과정의 세 가지 특징
2. 가족생활주기에서 발달특성
IV. 가정사역의 과제
1. 가정사역의 영적인 과제
2. 지식적인
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교육을 실시한다. 또한 부부 사이의 갈등해소 방법, 부모-자녀 간
에 의사소통기법에 대한 교육프로그램 개발과 광범위한 시행이 필요하다. 이러한
교육은 사회단체, 지역사회, 교육기관, 직장 등에서 사회교육의 형태로 추진할 수
있도록 해
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하는 것이다. 가족이 아동이나 노인, 장애인 등을 보호하는 데 소요되는 경제적·정서적 부담을 지원해 줄 수 있는 방안이 마련되어야 하고, 특히 여성의 보호부담을 덜어줄 수 있는 다양한 사회복지서비스 프로그램이 마련되어야 한다.
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교육과학사
노인발달 이해와 상담 : 김은혜 저 / 2012 / 북모아
성인발달 및 노화심리학 / 장휘숙 저 / 2012 / 박영사 I. 연구설계
1. 종단적 설계
2. 횡단적 설계
3. 단기 종단적 설계
II. 연구방법
1. 관찰법
2. 실험법
3. 심리검사법
4.
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부모가족이나 모자 및 부자가족에 대해서는 들어보았는데 그와 관련된 법은 다루어 본 적이 없을뿐더러 자료가 많지 않아서 과제를 하는데 어려움이 있었다.
현대사회의 특성상 이혼 가정이 늘어남에 따라 자연스럽게 모자 및 부자가정이
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교육적. 직업적 보도, 법적 보호 등을 들고 있다. 여기서는 프레더릭슨(Fredericksen)의 기본전제를 들기로 한다.
가. 부모의 계몽과 교육
부모로서 자녀양육의 책임에 대한 준비 및 이를 위한 상담과 지도 프로그램이 부모에게 제공되어야 한다.
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