|
부모교육의 필요성이 강조되어야 하
며, 동시에 장애인 가족 관련 서비스의 구상과 전달의 기본 관점으로서 '부모
의 권리로서의 자유' , 즉 고든(Gordon, 1975)의 견해처럼 때때로 고독을 즐길
자유라든가 자신의 취미와 흥미를 가질 자유, 아동
|
|
|
프로그램의 개발이 필요하다. 그리고 미혼모에 대하여 단순히 부정적으로 생각할 것이 아니라 그들이 사회적 재기회로부터 소외되어 도움을 필요로 하는 집단이라는 관점을 갖는 인식변화가 필요하다. 이들에 대한 지원과 보호는 미혼모자
|
|
|
부모들을 위한 각종 사회교육프로그램이 활성화되어야 한다.
끝으로 앞으로의 정부와 지역사회의 아동복지에 대한 투자는 아동이 보호의 대상만이 아닌 권리의 주체로서 아동의 최선의 이익을 우선하는 아동에 대한 적극적인 사회보호와
|
|
|
관점에서 파악하고 원인을 분석해야 한다. 여성의 사회참여를 확대하기 위한 보육 지원 정책, 출산 후 고용 안정정책, 아동 및 노인에 대한 교육, 훈련 등의 복지 서비스를 확대하여 이들을 미래의 복지수요로 인식하고 개발해야 한다.
또한
|
|
|
교육, 피해 및 가해학생들을 위한 상담프로그램 등이 더욱 효과적인 예방책이 될 것이다. 청소년들의 안전망으로서의 제도적 장치를 구축할 필요성도 제기된다. 학교폭력방지에 관한 특별법을 마련하여 문제점들을 줄여 나가야 한다. 또한
|
|
|
교육의 개선
미혼모들에 대한 대책마련이 시급하며 성교육에 대한 변화가 요구된다. 이를 위해서는 전문인의 양성이 필요하고 또한 학부모를 위한 프로그램도 개발하여 학교와 가정에서 일관된 성교육이 이루어질 수 있게 하여 최소한 성에
|
|
|
프로그램을 포함함
(예: 부모교육, 부부교육, 의사소통 향상 교육, 부부상담, 가족상담 등)
둘째, 가족기능 보완기능
- 사회구조 변화로 부족한 가족기능, 특히 부모역할을 보완하기 위하여 주로 아동과 청소년을 대상으로실시되는 서비스
(예:
|
|
|
관점
7. 아동학대의 후유증
8. 아동학대의 예방
Ⅲ. 결론
*참고문헌 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 아동학대의 정의
2. 아동학대에 관련조항 및 법령
3. 아동학대의 유형과 결과
1) 신체적 학대(Physical Abuse)
2) 정서적 학대(Emotional Abuse)
3) 성
|
|
|
부모역할 을 할 수 있도록 지원하는 서비스들이다. 가사도우미 서비스의 강화, 부모역할교육 등이 있다.
▶ 그 외 장애여성 자녀의 방과후 프로그램의 확대 및 질적 향상을 통하여 기혼 여성 장애인의 사회활동을 지원하는 기반이 조성되어
|
|
|
프로그램을 개발하여 시범사업을 실시한다.
4) 접근성과 지속성을 강화하기 위한 사례관리 모델을 도입한다.
5) 지역의 여성복지 욕구에 적합한 다양한 시설 및 기관을 확충해야 한다.
7절. 여성복지의 향후 과제
1) 여성의 빈곤화를
|
|
메뉴펼치기
