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부모가족의 편모나 편부에게 문제를 해결할 수 있는 지지를 제공하는 것이다. 넷째, 가족결속을 위한 사회교육 프로그램 : 앞에서도 언급했듯이 한부모가족은 편모와 편부 당사자의 심리 · 사회적 문제뿐만 아니라 자녀들의 심리 ·사회적 문
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부모의 권위를 회복한다
7. 자녀가 지킬 수 있는 명확한 준수사항들을 선정한다
8. 긍정적, 낙천적 진취적인 삶의 가치들을 추구한다
Ⅱ. 부모교육의 기본 전제
1. 자녀에게 미치는 부모의 영향
2. 초기 아동기 훈련 효과의 지속성
3. 부
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의 자아상태 의도와 반응하는 사람의 선택한 자아상태가 일치하지 않을 때 생기는 교류
암시적 상호교류(잠재적 상호교류)
사회적메세지와심리적메세지가있음.심리적메세지를잘파악해야함.
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교육방향과 구체적인 교육계획 등을 같이 협의하고 정하여 함께 교육을 해나가는 방법이 더 효과적일 것이다.
참고문헌
양숙미(2000), 정신지체 성인자녀의 부모를 위한 역량강화 집단 프로그램 개발과 효과, 서울대학교 박사학위 논문
이영
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교육뿐 아니라 지역사회의 발전을 돕기 위한 사회교육 프로그램이 제공되고 있다.
프로그램의 내용면에 있어서도 교양, 취미, 직업기술 등 다양하기는 하나 그러한 것들이 지역사회주민들의 생활을 변화시키는 데 얼마나 많은 공헌을 하고
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프로그램 목표의 달성정도
목표달성과 프로그램 노력과의 인과관계
- 새터민 성인들을 대상으로는 사회적응과 문화통합을 위한 부모교육과 상담, 아직은 미약하지만 취업프로그램을 운영하여 남한사회 내에 원활한 정착을 도모한다.
- 새터
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부모가정 상담(한국한부모가정연구소, 1-12월)
...58.<소식지> 한울타리 소식지 발간(2호-5호)
3. 프로그램소개
<표 1-3> 한부모가정에 대한 반편견유아교육프로그램
단계
주 제
내 용
활동명
1
자신의 상황인식하기
결혼과 이혼에 대한 개
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프로그램
중학생 10명
자기표현훈련
자기생각을 적절하게 표현하지 못하는 아동에게 감정을 표현할 수 있도록 해주고 대인관계 능력을 향상시켜주는 프로그램
초등생 6명
부모교육
부모와 자녀의 좋은 관계유지를 위해 자녀와의 대화법, 자
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부모가족을 빈곤 상황으로 떨어뜨리는 또 하나의 주요 요인이라는 점에서, 이들에 대한 의료보호제도가 확대되어야 한다.
여섯째, 한부모가족의 가족결속력 강화를 위한 사회교육프로그램을 정기적으로 실시하고, 편모 혹은 편부가족으로
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교육 활동 (열린 학습, 특별활동, 개별화 교육)
학습도움교사의 활용
지역사회와 교류하는 학교 공동체
활성화된 부모교육 프로그램 Ⅰ. 학교 소개
1. 학교 설립 목적
2. 교육목표
3. 학교 현황
4. 운영방침
5. 밀알학교 발전 과제
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