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부모교육을 중류이상 가정의 부모들만을 대상으로 했지 때문에 저소득층의 부모들은 부모교육에 대해서 교육받지 못했지만 저소득층까지 부모교육을 할 수 있게 범위를 넓힌 것이라고 할 수 있다. Ⅰ. 토마스 고든의 생애 Ⅱ. 토마스
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부모 바라보는 자녀, 2009 신문자, 이금주 역 - 말더듬 아동의 부모를 위하여, 하나의학사, 1988 토마스 고든·주디스 고든 샌즈 저, 김인자 역 - 부모 역할 배워지는가, 한국 심리 상담 연구소, 1989·1994 한국 교육 개발원 편 - 통합교육과정의 이론
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  • 등록일 2011.10.06
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상담실 상담사례집(2003). 서울특별시 청소년종합상담실. 2. 부모 역할 훈련(2002). 토마스 고든. 양철북. Ⅰ. 주제선정의 배경 Ⅱ. 소주제 선정 및 활동계획 1. 분임토의 활동 및 절차 2. 소분임 과제 해결을 위한 역할 분담 Ⅲ. 문제 고찰 및 실태
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  • 등록일 2008.10.06
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토마스 고든.주디스 고든 샌즈 저, 김인자 역(1989, 1994), 부모 역할 배워지는가, 한국 심리 상담 연구소 하인즈,파터 저,이성만 역(1995),텍스트 언어학 입문, 한국문화사 de Beaugrande, R. & W. Dressler(1972, 1981), Introduction to Text Linguistics, London : Longman(
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부모교육의 이론과 실제. 양서원 김인자 역(1989). 부모역할 배워지는 것인가. 한국심리상담연구소 노경혜(1995). 부모효율훈련 프로그램의 유아교육기관에의 적용가능성에 대한 기초연구 연미희(1994). 한국 부모에 대한 P.E.T. 부모교육 프로그
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논문 63건

부모상담, 사례관리 등의 사회복지 기능적 측면이 제대로 이루어지지 못하는 문제를 안고 있다. 빈곤아동 복지사업 전달체계상의 문제점으로는 첫째, 지역아동센터시설의 부족, 둘째, 법정 종사자 배치기준 미흡, 셋째, 사회복지 전담 공무원
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  • 발행일 2012.03.18
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부모와의 관계변화와 분노, 또는 죄책감과 불안 등으로 표현된다. 오늘날 많은 연구 결과들은 이혼이 가족 모두에게 상당히 부정적인 영향을 미치며 장기간 동안 심리적 고통을 주고 있다는 점을 부정할 수 없게 만든다. 2. 이혼상담자로서 목
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  • 발행일 2007.11.07
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부모의 이혼이 신체적으로, 생리적으로, 정신적, 사회적으로 민감한 시기에 있는 청소년들에게는 아주 큰 원인제공이 되고 있다는 것이다. 본 글을 매듭지으면서 다음과 같은 몇 가지 생각해 본다. 첫째, 각 학교에 전문성을 가진 상담교사를
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  • 발행일 2013.04.03
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入所) 등에 관한 상담 업무를 수행할 것을 목적으로 하는 시설 ② 제1항제1호부터 제10호까지의 규정에 따른 한부모가족복지시설에서의 보호 기간과 그 기간의 연장 등에 필요한 사항은 보건복지가족부령으로 정한다. <개정 2008.2.29> [전문
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  • 발행일 2009.12.16
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부모가족의 정서적 문제는 사회적 지지체계의 부족에서도 비롯된다. 한부모가족은 실제로 친족간의 지원이 감소하고 있으며 특히 부자가족의 경우 배우자 친족과 멀어지는 경향을 나타내고 있다. 모자가족의 모는 사회활동에 참여하거나 대
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  • 발행일 2012.06.08
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취업자료 232건

고든의 부모교육을 현장에서 실시하면서 부모 상담을 통해 장애아동들의 부모심정을 마음의 눈으로 모두 읽고 나서 눈물로 밤을 지새운 때가 한 두 번이 아닙니다. 이 때 내가 이들을 위해 할 수 있는 일이 무엇인가를 고민하게 되었고 결국
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  • 등록일 2008.11.20
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부모상담일지 아동이름 연령 성별 보호자이름 아동과의 관계 담당교사 면담일시 교사의견 (생활습관·정서·사회성·신체발달) ·다른 아이들이 놀 때 함께 참여하지 않고 가만히 바라보기만 하는 경우가 종종 있음. ·어린이집에 와서 엄마와
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  • 등록일 2015.11.26
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내용 자녀 및 가정의 문제유형별 부모교육 프로그램 개발 분기별 관내 부모상담 프로그램 시행 분기별 관내 부모교육 프로그램 시행 법률적, 제도적 측면에서 가족해체를 경험한 학생에 대한 상담개입을 구체화하겠다. - 2분기 내 추진 및 완
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  • 등록일 2018.12.16
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부모상담 등 행정적인 부분에서도 정확성과 책임감을 가지고 임할 것이며, 동료 교사들과의 협력 속에서 팀워크를 강화하고, 기관 내에서 신뢰받는 구성원이 되겠습니다. 중장기적으로는 놀이중심 교육과 유아 인성교육에 대한 전문성을 더
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  • 등록일 2025.05.07
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  • 직종구분 교육 강사직
기초이론을 충실히 학습하였습니다. 특히 교육실습을 통해 유아들과 실제로 상호작용하는 경험을 하며 현장감각을 키웠고, 이후 유아교육기관에서 근무하며 만 3세~5세 유아를 대상으로 놀이활동, 생활지도, 부모상담 등을 담당하였습니다.
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  • 등록일 2025.05.09
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