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부모교육에 참여할 수 있는 시간이 허락되는 부모들에게는 많은 부모가 참여 할 수 있도록 부모교육 프로그램에 대한 충분한 홍보를 하여야 한다. 그 또한 가정 통신문이나 기관의 홈페이지를 이용하는 방법이 있겠다.
(2) 부모님들이 요구하
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교육과정 별책 2]. 대한교과서주식회사. 1998.
[유치원교육과정 해설]. 교육인적자원부. 1998.
[시지각훈련프로그램의 이론과 실제]. 여광응 편저. 한국학술정보. 2003. Ⅰ. 서론
1. 부모교육의 필요성
2. 유아교육의 목적
Ⅱ. 본론
1. 아이들
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부모교육. 서울: 학문사
- 김영옥(2007). 부모교육. 경기: 공동체
- 김정미(2004). 국내외 예비부모교육 동향에 대한 연구.
- 문미옥, 이혜상(1997). 바른 부모교육프로그램. 서울: 서원
- 이영석 외(1999). 현대부모교육론. 서울: 형설출판사
- 정옥분(200
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주는가 등을 고려해야 할 것이다.
Creel과 Karnes(1988)는 취학 전 영재 아동의 부모들이 아동의 교육문제 에 대해 열성적이라고 하였다. 즉 51명의 부모 중 49명이 그들의 아동은 하루 에 최소한 반나절 정도는 특별한 취학 전 영재교육 프로그램에
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부모님을 통해 아이의 휴대폰 번호를 알아내어 이모티콘을 포함한 친근한 문자 메시지로 프로그램 참석을 권유하는 것도 하나의 방법이라고 생각한다.
*참고문헌
최인숙(2006), 훈련중심 부모역할교육, 교육과학사
송말히(2006), 중년기 주부를
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부모역할의 개념을 되새기면서 미리부터 준비하는 것이 바람직할 것이라 생각한다.
Ⅳ 참고문헌
- 연미희외, “부모교육 이론과 실제”, 동문사, 2009
- 이옥경, “좋은부모역할훈련프로그램이 부모의 내적통제수준과 의사소통에 미치는 효과
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부모효율성 훈련이라고 생각했고, 나도 엄마의 교육방법을 닮고 싶으며, 실천하고 싶기에 이 이론을 가장 이상적인 이론으로 택했다. 이상 나의 생각을 여기에서 마무리하겠다.
감사합니다. 부모교육과 관련된 대표적인 이론
드라이커스
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부모 대상 사회복지 제도 및 프로그램
구분
부모
자녀
기관사업
경제적 지원
직업훈련/의뢰
취업알선
생계비 지원
보육비용 지원
학비 지원
급식비 지원
후원사업
자원봉사자 교육 및 관리
심리ㆍ사회적인 지원
상담
서비스
개인상담
집단상
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부모 - 전문가의 효율적인 의사소통
제 2 부 장애아 부모교육 방법과 상담
제 5 장 장애아의 자기 조정과 부모의 교수 전략
1. 자기 조정의 발달
2. 혼잣말의 발달과 범주화 체계
3. 장애아동의 혼잣말
제 6 장 부모교육 방법과 프로그램
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부모교육 프로그램
가족특성별로 개발된 부모교육 프로그램은 각 가족의 현실적인 문제 상황을 부모교육 내용에 담아 그에 따른 대처방안모색을 도와야 한다(김길숙, 2017). 따라서 한부모가족 자녀의 성장발달 시기에 맞는 부모역할훈련이
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