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부모들도 고운 자식이기에 때리는 걸까?
http://www.tdv.com.ne.kr/m2-s3.htm
*설문조사 자료* (응답자수: 100명)
1. 가정 형편은 지금 어떠한가?
-상:10% 중:70% 하:20%
2. 지금의 가정형편에 대해서 불만을 느낀적이 있는가?
-예:50% 아니오:50%
3. 학교 수업료를
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중심, 2005년8월, 서울과학종합대학원대학교, 김익현
◁ 인터넷 자료 ▷
http://blog.naver.com/karspark?Redirect=Log&logNo=130022563791
http://www.hankyung.com/news/app/newsview.php?aid=2008010191451
http://blog.naver.com/codesss?Redirect=Log&logNo=40003468256
http://news.korea.com/journal/rea
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중심으로 접근한) 청소년복지론= Youth welfare, 교문사 가출 청소년
<목 차>
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 청소년 가출 원인
2. 청소년 학대
1) 신체적 학대
2) 정서적 학대
3) 성적 학대
3. 가출 청소년 생활
4. 가출한 청소년의 어려움
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프로그램을 이용할 수 있는 가능성이 커짐으로써, 학습 불능 운동의 초점이 임상적인 것에서 교실 수업으로 이동했다.
3. 언어발달과 장애
태어나면서부터, 영아는 선택적으로 부모의 말소리에 주의를 기울이고 곧 자신만의 기본적인 몸짓
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부모교육』교문사. 2000.
http://cafe.naver.com/kinder67.cafe?iframe_url=/ArticleRead.nhn%3Farticleid=1229
http://blog.naver.com/cococa94?Redirect=Log&logNo=30030023538
http://blog.naver.com/yevencho.do?Redirect=Log&logNo=40026032782 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 사례 소개
1. 가족 상황
2. c.t의 상황
3.
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(2008) 『학교사회복지와 탄력성』, 학지사
이혜경 외 (2003) 『사회복지학개론』 서울대 출판부 1. 사례관리의 개념
2. 사례관리의 목적
3. 구성요소 및 사례관리자의 중요 자질
4. 사례관리의 과정
5. 사례관리 적용연습
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교육훈련 (자료참고)
-돌봄의 기술, 변영인김은자이은화, 정담미디어, 2003
-가족치료 이론과 실제, 김유숙, 학지사, 1998
-Satir 가족치료모델에 따른 사례연구, 성결대학교, 20003
-Satir 경험적가족치료 비디오
http://www.icancan.co.kr/new/nlp.html
(대한심
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힘 가해행동과 피해행동에 대한 사회적, 심리적 예측 변인들: 학년과 성별을 중심으로
▫ 또래 괴롭힘 피해아의 특성에 기초한 중재 프로그램의 개발
: 부모교육 프로그램과 사회적 기술 훈련 프로그램을 중심으로
논문 ‘아동의 또래
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교육비, 기타비용으로 지출된다.
3) 자원봉사
- 아기방 : 아기목욕, 아기 돌보기, 청소 등
- 빨래방 : 기저귀 정리, 세탁
- 주방 : 아동 및 직원 식사준비
- 차량봉사 : 병원, 어린이집, 국립재활원 아기인수 등 필요시
- 전문봉사 : 음악치료, 물
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교육을 제공하는 것이 중요하다. 아동기의 문제행동은 비단 아이 혼자만의 문제가 아니라 부모의 양육태도나 가정환경 등 다른 외부요인의 영향도 매우 크다. 따라서 한 아이의 인생을 책임지고 있는 부모들에게 부모교육이 매우 중요하며
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