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어떠한 연구가 필요하겠는가.
□ 놀이이론에 관련된 국내외 논문
*이시자(1999). 유아놀이 인지 발달적 기능에 대한 Piaget와 Vygotsky 관점 비교. 미래유아교육학회지, 6(2). 49-72.
*허혜경(1998). Vygotsky의 인지발달이론에 입각한 부모교육 방향설정에
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교육하기 / 아버지참여를 통한 가족관계 향상하기, 한글교육을 통하여 가족의 의사소통 원활하게 하기 / 시부모와의 관계, 부부관계, 자녀관계 증진하기 등의 프로그램을 진행하고 있다.
문화이해 및 기술 습득 위한 프로그램으로는 한국전통
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싶은 프로그램은 아동위탁부모 교육 프로그램을 운영하고 싶습니다. 아이들을 사랑하고 아이들을 좋아하는 누구나가 그 대상이 될수 있고 아이와 함께 호흡하고 자신의 아이처럼 보살펴줄수 있는 프로그램을 운영해보고 싶습니다.
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것에 대한 욕구를 충족시키고 부모교육 프로그램의 일반화를 위해서도 다양한 프로그램에 포함시킬 필요가 있다.
Ⅲ. 결론
이상 현대가족의 특징에 따른 부모역할 및 그에 따른 부모교육 프로그램에는 어떠한 것이 있는지 기술해보았다. 아
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교육 참여
월 1회
-자녀에 어떠한 것을 배우고 있는지 학습한다.
부모상담 프로그램
개별면담
월 1회
-개별 면담을 하는 법을 배운다.
집단면담
월 1회
-집단 면담을 하는 법을 배운다.
상담
학기당 1회
-상담의 기초적인 기술을 배운다.
의사소
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