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가족복지론 이원숙 저 | 학지사 | 2013.03.15
바른 부모교육 프로그램 문미옥(교수) 저 | 양서원 | 2012.11.25 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 현대가족의 특징에 따른 부모역할 설명
2. 부모교육 프로그램의 목표
3. 부모교육은 어떠한 것이여야 하는가.
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설명하고, 유아교육기관에서 부모교육에 적용할 수 있는 방안을 모색하여 논하였다.
II. 본 론
1. 유아기 발달 특성
1) 신체⋅운동 발달과 부모의 역할
3세에서 취학 전 연령인 유아기에 있는 아이들은 점차로 통통했던 살이 빠지고 날
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교육 프로그램들은 민주적인 원리가 모든 인간관계에 적용된다고 가정했기 때문에 그러한 상황에서 아이들의 연령을 특별히 고려할 필요가 없었다. 그러나 모든 아이들이 부모가 하는 말의 의미를 왜곡하지 않고 그대로 이해할 수 있는 것은
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지 말아야 한다.감정적으로 대하거나 화내거나 큰소리로 위협해서는 안 된다.
참고자료
이 영자, 진규철(2000), 교육사회학, 학문사
김현순(1993), 부모의 양육방법과 학습흥미 및 학업성취와의 관계, 홍익대학교 교육대학원 석사학위 논문
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지 않고는 여성들이 사회활동을 비롯한 어떠한 것도 제대로 할 수 없기 때문이었다. 이러한 문제는 지금까지도 지속되는 현상으로 자녀양육과 가사는 여성의 몫으로 설정하는 사회적 관행이 지속되고 있다. 그러나 세계는 산업화에 따른 가
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