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교육 자료 탑재)
※ 위의 일정은 추후 변경 가능
5. 기대효과
유아 교육의 이해로 올바른 자녀 교육관 정립
가정과 연계한 부모 교육의 실시로 유아교육의 효과 극대화
교육 동반자로서의 부모 역할 인식
6. 평가
가. 프로그램 자체 평가
- 아
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가 대상은?
초등학생, 중학생, 고등학생 자녀를 둔 부모님은 누구나
(학력, 성별제한 없음).
- 초등학생 부모, 중학생 부모, 고등학생 부모로 나누어 대상별로 교육프로그램이 마련되어 있습니다.
프로그램 내용은?
공 통 내 용
자녀 진로
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부모와 자녀와의 관계를 개선하기 위한 노력이 평탄하지 만은 않다. 그때마다 부모는 좌절하게 된다. 그러나 좌절은 현실적인 것에 목적을 둠으로써 예방할 수 있다.
4)부모교육의 형태
STEP 프로그램은 부모-자녀 관계에서 생기는 여러 가지
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2.부모교육의 프로그램 현황
우리나라의 부모교육- 성인교육이나 평생교육의 일환
대학, 여성단체, 사회단체 등에서 부모교육 프로그램을 통하여 실시.
1989년 PET(부모효율성훈련)프로그램 소개
-우리나라 부모교육에 새로운 전환점
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토의
9월 소식지 발송
9월 기본 생활 습관표
야외활동 안내
2학기 교육안내와 교육을 위한 협의
소식지를 통한 교육적 프로그램을 제공
소식지
기본생활 습관표
10월
부모참여활동
10월 소식지 발송
10월 기본 생활 습관표
가족이 함께하는 발레
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I. 서 론
II. 본 론
1. 부모교육의 개념
2. 부모교육의 목적
3. 부모교육의 필요성
4. 부모교육의 역사
5. 부모교육 프로그램
1) 프로그램의 필요성
2) 프로그램의 대상
3) 연간 부모교육 프로그램
4) 연간 부모교
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부모 유형
- 유아기 및 아동기 때 자녀에게 따뜻한 사랑의 표현을 잘 하지 않은 부모
- 맞벌이나 기타의 사정으로 인해 부모가 직접 키우지 못하고 여러 사람의 손을 거치며 자녀를 키운 부모(이 경우 자녀에게 일관성 있는 교육을 하지 못한
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더욱 견디기 어렵다. 싱글 맘에 이어 싱글 대디와 그 자녀들이 겪는 어려움은 크다. 또한 싱글 대디에 관한 프로그램 보다는 싱글맘에 대한 부모교육 프로그램이 이루어지고 있다.
그리고 아직까지 지역사회복지 기관에 한부모 부모교육 프로
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Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 부모교육 프로그램의 이론적 배경
1. 민주적 부모교육이론
2. 인본주의 이론
3. 부모효율성훈련
4. 상호교류분석이론
5. 체계적 부모역할이론
6. 행동수정 부모교육이론
7. 적극적 부모역할 프로그램(APT)
8. 자녀의 힘
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어린이와 사랑을 나눌 수 있으며, 유치원 교육의 중요성을 인식하게 되고 어린이가 무엇을 원하는지 알게 되었으며 계속적인 참여에 대한 긍정적인 반응을 얻을 수 있었다.
(2) 이기숙(1983): 우리나라 부모교육프로그램의 현황.
-부모교육 프
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