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부모들은 자녀를 올바르게 양육·교육 시킬 수 있는 지식과 태도를 지닐 필요가 있다. 따라서 부모들은 자녀의 교육이 중요하다고 인식하고 자녀양육 방법을 배우기 위하여 각종 평생교육기관에서 실시하는 부모교육 프로그램을 수강하는 사
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모의 입장에서 자녀를 긍정적으로 보게 되고 부모자신에 대한 이해가 깊어지며 대인관계가 원만해지고 양육태도에 바람직한 변화를 가져오게 되며, 자녀의 입장에서는 부모교육 프로그램에 참여했던 부모의 자녀들에게서 질문기술을 향상,
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육아를 병행하는 것이 아이에게 최선으로 노력을 해주는 것일지도 모른다. 그들도 이러한 우리나라에서 시행되고 있는 다양한 부모교육을 받고 알권리와 권리를 충족시켜서 그들도 좋은 부모가 될 수 있도록 도움을 주도록 프로그램을 다양
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교육에 관한 자료 ) - 놀이의 중요성
Nancy Boyd Webb 지음/ 권영민 외 옮김/위기에 처한 아이들을 위한 놀이치료/학지사(2006)
[개별화교육프로그램과 기본 교육과정 교과별 지도]. 여광응.조인수 지음. 대구대학교출판부. 2005. 1. 부모교육프로그
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부모들에게 자녀교육의 책임과 중요성을 환기시키고 그것을 지역사회에 환원할 수 있는 마인드로 성장시키는 부모교육프로그램과 여건이 절실하며 취업여부보다는 보다 더 다양한 부모 변인에 대한 연구가 이루어져야 할 것이다.
또한 유
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부모 - 전문가의 효율적인 의사소통
제 2 부 장애아 부모교육 방법과 상담
제 5 장 장애아의 자기 조정과 부모의 교수 전략
1. 자기 조정의 발달
2. 혼잣말의 발달과 범주화 체계
3. 장애아동의 혼잣말
제 6 장 부모교육 방법과 프로그램
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리운동치료,놀이치료,음악치료,미술치료,발달증진,사회적응행동 강화,학교생활훈련,일상생활훈련,체험학습,개별교육,집단교육,대기자프로그램
가족상담,양육상담,주간보호,부모교육,부모기능강화,부모역활훈련,형제자매캠프,장애형체기
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실시된다. 강사교육은 본부 소속 6명의 전문가로부터 강사 지침서의 내용을 교육받는데, 이론교육과 실습 교육으로 구성되어 있다. 강사훈련을 받는 동안 부모를 대상으로 실습하는 과정을 거친다. 따라서 유아교육기관에 PET 프로그램을 적
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부모의 참여를 필요로 하기 때문에 부모교육이 활성화 되어야 한다.
여섯째, 환경개선 즉 과밀학급해소, 보조 교사충원, 아뜰리에 설치 등의 개선이 있어야 한다. 또한, 외국의 새로운 교육프로그램을 무조건 받아들이는 것 보다는 그에 따른
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프로그램의 전 과정에서 전체적으로 부모-자녀 관계의 상호작용을 중시하여 부모와 자녀 사이의 효과적인 의사소통과 문제 해결 방법을 제안하여 부모들이 직접 체험하도록 하는 것도 하나의 적용 방법이 될 수 있다.
될 수 있으면, 유아교육
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