|
부모의 자기이해를 중요시 여기는 교류분석 이론이 부모교육에 적용되는 것은 부모의 성장 자녀와의 바람직한 관계 형성 등에 긍정적인 영향을 미칠 것으로 예상된다.
Ⅲ 결론 및 의견
지금까지 민주주의 부모교육이론과 교류분석이론을 각
|
|
|
효과. 동의대학교 석사학위 논문.
오영희, 송영란, 강영식(2003). 부모교육의 이론과 실제. 서울: 동문사. I. 서론
II. 본론
1. 민주주의 부모교육이론
2. 교류분석 부모교육이론
3. 부모교육 프로그램
III. 결론
IV. 참고문헌
|
|
|
민주주의 부모교육이론은 부모-자녀관계가 동등한 관계로 이뤄져야 한다는 견해로 기본적인 상호존중과 동등한 대우라는 개념을 바탕으로 한다. 교류분석이론에서는 모든 것은 마음이 만드는 것이며, 인간은 긍정적인 존재임을 가정하면서
|
|
|
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 민주주의 부모교육이론의 개념
Ⅲ. 교류분석이론의 개념
Ⅳ. 민주주의 부모교육이론과 교류분석이론의 비교
Ⅴ. 부모교육 프로그램에 대한 적용방안
1. 민주주의 부모교육이론 원리의 적용
2. 교류분석이론 원리의 적
|
|
|
부모로부터 양육 받아왔던 방식 그대로 자녀에게 전하는 경향이 있다고 하였다. 또 Harris(1969)는 어린아이를 돕는 가장 좋은 방법은 그들의 부모를 돕는 것이라고 하였다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 민주주의 부모교육이론과 교류분석이론
|
|
|
부모-자녀 간의 갈등관계 해소를 위해서 이러한 복합적인 심리상태의 파악이 필요하다.
6) 교류분석이론의 부모교육프로그램
상호교류분석이론의 부모교육 프로그램은 표준화된 교육관 없이 프로그램을 실시할 때 지도자 훈련을 받은 프로
|
|
|
부모-자녀 간의 갈등관계 해소를 위해서 이러한 복합적인 심리상태의 파악이 필요하다.
5) 부모교육 프로그램 적용 방안
(1) 부모교육 프로그램
교류분석이론의 부모교육 프로그램은 훈련을 받은 지도자가 부모들을 집단화하고 이를 대상으
|
|
|
부모교육은 부모가 유아 교육프로그램과 교사에 대해 긍정적인 태도를 가지고, 유아의 성취를 강화하며, 가정과 교육프로그램 활동 간에 계속성을 제공하는데 기여한다.
이 리포트는 민주주의 부모교육이론과 교류분석이론을 각각 설명하고
|
|
|
이론들을 지속적으로 연구하고 적용하여, 부모와 자녀 간의 건강한 관계 형성과 가정 단위의 사회적 안정성을 높이는 데 기여할 것으로 기대된다. 따라서, 민주주의 부모교육이론과 교류분석이론은 각각의 원리와 방법을 잘 이해하고 실천하
|
|
|
이론의 원리를 부모교육 프로그램에 체계적으로 적용함으로써 가정의 민주적 문화 정착과 성숙한 부모-자녀 관계 형성에 크게 이바지할 수 있다. 서론
본론
1. 민주주의 부모교육이론 설명
2. 교류분석이론 설명
3. 두 이론의 원리
|
|
메뉴펼치기
