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조치
3. 개인적 요인에 의해 발생한 학교폭력에 대한 전문적인개입
4. 사회적 요인에 의해 발생한 학교폭력에 대한 전문적인개입
5. 그 밖의 해결 방법
Ⅶ. 각 나라의 학교폭력에 대한 대처 방안
Ⅷ. 폭력 대처를 위한 기타방법
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대한 태도와 사회적 거리감'
박병섭 (2006) '다문화적 소수자 문제에서 한국의 특수성' 사회와 철학
박수미, 정기선 (2006) '사회적 소수자에 대한 편견적 태도에 관한 연구'
박호남(朴虎男) / 교육과학기술부 국립국제교육원
김용필(金容弼)/ 중
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교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 I. 정의
II. 원인
1. 심리적 소인
2. 유전적 소인
3. 생화학적 소인
4. 상실의 경험
5. 부모의 부적절한 양육행동
6. 학습부진
III. 진단과 유병률
1. 진단
1) 주요 우울증
2) 기분부전
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대해서 늘 준비하는 마음을 가져야 될 것 같다. 가정을 제대로 이어가지 못해 이혼이나 별거를 하는 상황들은 만들고 싶지 않다. 내가 우리사회의 문제율을 더 높이는 한 축이 되고 싶지 않다.
리포트를 쓰면서 미래의 가정의 모습과 과거 우
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(4) 양육
3) 치료의 기본요건
(1) 치료실
(2) 대상
(3) 문제영역
(4) 장소
(5) 치료시간과 기간
(6) 치료자
(7) 사정
(8) 치료
4) 치료놀이의 과정
(1) 6단계의 절차
(2) 3단계의 본 치료
5) 치료자의 자질
* 참고문헌
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에게 잘못만 있는 것이 아니다. 여자 자신이 여성의 권위를 신장하기 위해서는 가장 먼저 여성 자신부터 의식이 깨어있어야 할 것이다.
다시 말해 남녀 불평등의 가장 근본적인 원인은 가정에서부터 남자와 여자를 구분 짓는 부모님들의 사고
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아기 대신 시계나 시간표를 보라고 가르치는 엄격하고 극단적인 육아법을 피한다.
참고문헌 : 지지적 간호가 고위험 신생아에 대한 어머니의 지각과 애착행위에 미치는 영향, 이화여자대학교 대학원, 1985 1.RDS
2.History
3.간호과정
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교육이 좋다는 것은 아니다. 또한 조기유학을 가기 위해서는 부모님의 경제적인 여력, 아이의 의지, 주의해야 할 사항과 어려움도 많이 있다. 이런 주의 사항들도 잘 알아보고 계획도 철저히 세운다면 조기유학은 여러모로 단점보다는 장점이
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대한 존경심 등을 구체적 수량으로 명시할 수 없다
는 것이 가장 큰 문제점이지만, 연구자의 이러한 태도는 연구의 각 단계에 함
축되어 나타나게 될 것이다.
* 참고문헌
- 김동위(1994). 청소년의 인간화 교육. 서울: 교육과학사
- 남정걸(1998).
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기술
I
1~6 수행함
E
- 대상자의 의사소통기술이 크게 발전하지는 않았지만, 대화 시 말을 천천히 하려는 노력이 보이고 자신감이 상승하였다고 말하 였다.
2017.12.13
#2
A
#2. 질환과 관련된 사회적 상호작용장애
I
1~4 수행함
E
- 대상자는 환우들과
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