|
교육대학교 교육대학원, 2021
이효진, 「그림책을 활용한 보육정보센터 부모교육 프로그램의 효과적인 운영에 관한 실행연구」, 국내석사학위논문 이화여자대학교 교육대학원, 2013
이현자, 「예비부모교육에 대한 인식과 교육프로그램에 대
|
|
|
양육태도는 아동의 불안, 스트레스 수준에 영향을 끼친다. 따라서 부모의 양육태도는 아동의 내적 발달에 영향을 주는 중요한 요인이 되며, 부와 모가 미치는 영향이 각기 다를 것으로 짐작할 수 있다.
참고문헌
유효순 외(2005). 부모교육. 정
|
|
|
부모와 함께하는 부모교육프로그램, 전라남도보육정보센터, 2007
윤옥진 저, 상호교류분석 이론에 기초한 부모교육 프로그램이 자녀의 양육태도에 미치는 영향, 상명대학교, 2008 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 민주주의 부모교육이론
2. 교류분석
|
|
|
부모교육. 공동체.
Ⅲ. 결론
부모교육이란 ‘부모로서 역할 기능을 원활히 수행할 수 있도록 부모에게 정보나 지식을 전달하거나 기술을 가르치는 것’이다. 부모의 가치관과 태도, 그리고 행동은 자녀의 교육과 발달에 커다란 영향을 준다.
|
|
|
태도변화에 기여한 것으로 평가하였다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 1. 한부모가족과 장애아가족의 정의, 특성, 자녀양육문제, 적절한 부모역할 및 사회적 지원방안을 모색, 2. 부모효율성 훈련(PET) 프로그램에 대해 설명하고, 유아교육기관
|
|
|
교육에 참여하는 동안 학부모들 간에 친밀감이 도모되고 서로 자녀 양육법에 대한 의견을 적극적으로 교환할 수 있게 된다.
Ⅶ. 유아교육기관중심 부모교육의 제고 방안
점차 증대되고 있는 부모교육의 필요성은 유아의 성장에 중요한 영향
|
|
|
부모의 생각과 느낌의 표현
1. 대안 찾기, 부모의 생각과 느낌의 표현
4.자신감과 가치감 길러 주기 (격려)
1.격려하는 태도
5. 책임감 훈육방법: 자연적 논리적 결과의 활용
1. 책임감 훈육 방법
6. 가족 모임
1. 가족 모임의 목
|
|
|
인관계가 원만해지고 양육태도에 바람직한 변화를 가져오게 되며, 자녀의 입장에서는 부모교육 프로그램에 참여했던 부모의 자녀들에게서 질문기술을 향상, 기본개념에 관한 지식의 확대, 세련된 유아 언어 사용, 복잡한 문장구성력과 같은
|
|
|
자신이 아닌 다른 사람의 입장이 되어 역할을 수행하는 교수학습방법이다. 부모는 역할놀이에서 자녀의 역할을 수행해 봄으로써 자녀에 대한 이해의 폭을 넓힐 수 있게 되고, 부모 자신의 양육 행동 및 태도에 대해 부모교육자와 다른 부모의
|
|
|
교육을 할 수 있다. 김신재(1983)는 어머니 수업참여로 부모는 유아와 사랑을 나눌 수 있게 되었고 유아가 원하는 것이 무엇인지 알게 되었다고 한다. 더욱 중요한 효과로는 부모교육 및 부모참여가 가족 전체의 상호작용 관계에까지 영향을 미
|
|
메뉴펼치기
