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교육정책이 필요하다. 이를 위해서는 다양한 요구와 문제를 가진 다문화가정 자녀들의 특성을 고려한 특성화된 교육과정 프로그램이 개발, 보급 되어야 하며, 문화적 차원에서 학습지도와 거정교육, 부모교육이 효율적으로 이루어 질 수 있
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다문화축제를 통한 문화적 교류증진
①다문화교류센터 설립-다문화에 대한 올바른 이해와 사회적 화합을 위한 교육적 체험의 장으로, 다문화가정의 각종 행사, 역량 발휘 가능한 강좌 개설 등을 실시한다.
5) 다문화가정의 인적자원 개발
다
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부모교육 프로그램을 2주에 1번씩 총 12회로 운영하며, 자조모임을 통하여 남편들끼리의 공감대를 형성하고 심리적 지지와 정보교환의 기회를 얻을 수 있도록 할 계획입니다.
「완소남편되기 프로젝트」를 통해 다문화가정의 문화적 차이를
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다문화 지원정책도 현재의 결혼이민자가족 중심에서 앞으로는 외국인 근로자 등도 포함하는 다양한 사업으로 확대 시행되면 좋을 것 같다.
IV. 참고문헌
-「신자유주의와 다양한 가족」(김혜영, 『한국사회』제9집 2호, 2008)
- 다문화 가정의
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박정현(2009). 협력교수를 통한 교사모델링 기법이 발달장애유아의 화용론적 언어 능력 향상에 미치는 효과. 대구대학교 교육대학원, 석사학위논문 Ⅰ. 대상아동
Ⅱ. 장단기 목표
Ⅲ. 치료활동
Ⅳ. 향후 치료계획
참고문헌
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부모교육(부모
성장, 부모-자녀관계형성, 영양건강관리,
학교가정생활지도)
가족상담 및 정서 지원 서비스
기타 한국생활에 필요한 정보제공
자녀생활 서비스
만 3세~만 12세 이하 다문화가족 자녀, 중동입국자녀
인지영역
: 독서코칭,
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다문화지원 관련 자원봉사 수요처와 연결의 기회 제공
② 통·번역봉사단
다문화가정컨설팅
① 부부교육
다문화가정의 건강성을 높이기 위하여 부부·부모교육을 통하여 일상생활에서 가족구성원 간 효과적인 의사소통방법 및 감정표현능력
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가정 자녀에게 한글교재를 영어와 중국어로 번역하여 발간하고 언어, 문화교육을 시도하고 학부모와 교사나 자원봉사자 간 상담의 기회를 제공하고 이들 가정을 위한 홈페이지도 개설하여 운영하고 있다(조영달 외, 2006).
- 다문화가족의 아
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다문화 가정 여성의 지지망 형성
멘토링
주 1회 여성 멘토링 서비스 (육아, 가사)
주 1회 다문화 자조 모임 진행
이민 선배 및 지역 어르신들과의 결연을 통한 정서적 지지
연간
복지사 1명 봉사자 2명
40명
주 1회 60분
***부모교육 활동단계 및 내
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다문화 가정 어머니에 대한 부모교육을 한시적으로 시행한 바 있는데 예상보다 많은 수의 인원이 참여하여 호응이 좋은 편이었다. 하지만 이마저도 서비스 대상이 한정적이기 때문에 모든 대상자들이 서비스를 제공받지 못하고 있는 실정이
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