|
어른으로 성장할 수 있도록 부모가 되는 것에 대해 적극적인 준비와 적응이 필요하다.
부모교육 방법을 민주적인 가정 하에 두고 있는 효율적 부모역할을 위한 체계적 훈련은 자녀 행동의 이해, 자녀와 부모 자신의 이해, 자녀의 자신감과 자
|
|
|
부모교육을 마친 후에 점검할 수 있는 평가지가 있고 APT에는 활동기록지가 있다. 이를 통하여 부모는 수업의 내용을 가정에서 실천한 뒤에 양육태도를 점검해볼 수 있다. 또한 이러한 서필 뿐 아니라 부모들 간의 상호교류, 토의 등을 통하여
|
|
|
부모교육은 ADHD 아동을 둔 가정에서는 반드시 받아야 할 필수적인 대안이라 할 수 있겠다.
Ⅳ 참고문헌
- 이정옥, “주의력결핍 과잉행동장애 아동을 위한 차치료 프로그램 개발 연구”, 원광대, 2010
- 이세나, “ADHD 아동-부모 상호작용 개선
|
|
|
가정에서도 연계되어 이루어질 수 있을 것 같다.
활동이 효과적으로 실행되기 위해서, 공간에 대한 준비가 보다 필요할 것으로 보인다.
첨부 ) 활동 가정 통신문, 참석여부 확인, 부모프로그램 일정, 활동일정 Ⅰ.서론
1. 부모 교육의 개념
|
|
|
가정 내 예절이나 규율은 부모의 권위를 통한 훈계나 지도로 이루어진다. 그러나 이러한 일방적 지시, 명령, 훈계, 설계 비판 등은 역기능적인의사소통은 초기 아동기에는 적절하지 못하다. 부모교육 프로그램은 자녀를 이해하는 방법과 함께
|
|
|
부모교육
몬테소리는 올바른 유아교육을 위하여 가정이라는 환경이 필수적이며 자녀교육을 위한 부모의 역할과 책임을 강조
1)몬테소리 교육에 있어서 부모의 중요성
-부모가 아이들의 최초의 교사로서 부모는 아이들의 흡수
정신에 가장 중
|
|
|
연구논문 “맞벌이가족을 위한 가족생활 교육프로그램 모형개발 -
역할긴장에 대한 대처행동교육을 중심으로”, 대한가정학회지 : 1998
2. 노명숙, 학습코칭 부모교육 프로그램, 서초구 건강가정지원센터 : 2009
3. 이수희, 「건강한 가정 만들기
|
|
|
다문화가족은 언어, 문화, 사회적인 적응 등의 다양한 어려움을 겪으며, 이를 해결하기 위한 적절한 정책이 필요합니다. 특히, 다문화가족을 지원하는 정책 중에서 안정된 생활지원이 부모교육 차원에서 적합한지에 대해 더 깊이 고찰할 필요
|
|
|
일인듯 싶다. 되도록이면 모든 쪽이 나쁜 쪽보다는 좋은 쪽행복하게 살면 정말 좋겠지만, 이런 일이 안 생기도록 서로 믿고 잘 살면 좋을 것 같다고 느낀다.
참고문헌
2006년. 청목출판사. Edward Teyber 저. 이혼가정 자녀 어떻게 돌볼 것인가
|
|
|
가정중심 프로그램
( 우리나라 )
가족자녀 가정방문 프로그램과 플로리다 부모교육 프로그램을 기초하여 가정중심의 부모교육 및 부모참여 프로그램 개발.
저소득층 가정 부모들에게 자녀양육에 대한 지식과 기술을 습득하도록 도움으로써
|
|
메뉴펼치기
