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교육대학원 석사학위논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 어린이집에서 실시되고 있는 부모연계프로그램의 개념
2. 어린이집에서 실시되고 있는 부모연계프로그램의 유형
1) 부모 역할 수행
2) 의사소통하기
3) 자원봉사
4) 가정에서의 학
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부모교육이론은 부모가 자녀의 행동을 이해하고 부모-자녀간의 평등한 인간관계를 형성하고자 하는데 주된 목적을 가지고 있다. 부모는 가정에서 생활환경을 개선하여 자녀들이 건설적인 생활목표를 설정할 수 있도록 도우며, 부모-자녀사
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부모들은 동기 유발 방법을 배우는 일이 쉽지가 않다.
셋째, 대부분의 부모 교육 프로그램은 전략들을 사용하면 부모-자녀 관계가 긍정적으로 될 것이라고 가정한다. 각각의 전략들은 부모-자녀 관계의 모든 해답을 가지고 있지는 않다.
2 . 현
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부모역할훈련 프로그램의 특징은 훈련기간이 비교적 짧고 소집단활동과 함께 비디 오시청을 통해 부모들이 내용을 쉽게 이해함으로써 훈련의 효과를 높일 수 있는 것이다.
(6)자녀의 힘을 북돋아주는 부모교육
-1993년 프로그램 총론 ‘자녀의
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교육내용에 대한 인식”, 숭실대, 2013
- 김보미, “서울지역 가족생활교육 현장별 실태”, 상명대, 2007 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 가족생활교육 현장
2. 지역에서 가족생활 교육이 실시되는 기관 및 수행 사업
1) 종합사회복지관
2) 건강가정
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교류하는 것이다. 부모를 백지상태로 여기고 어린이집 교사나 교육전문가들이 일방적으로 교육시키려고 할 때 부모교육 현장은 얼어붙고 형식적으로 된다. 부모와 교사가 함께 일상의 스스럼없는 교류와 부모참여를 통해 공통의 과제를 풀
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교육의 효과”, 한양대학교 교육대학원 석사학위논문, 2010
김진주, “가정어린이집 영아보육서비스 실태와어머니의 만족도 조사연구”, 중앙대학교 대학원 석사학위논문, 2013
김현주, “가정어린이집 부모교육 및 참여 운영 실태와 원장의
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부모교육』이연섭 · 강문희 공저, 정민사, 1999
■『부모교육학술세미나』박성수 발행, 재단법인 청소년대화의 광장, 1995
■「EPT 부모교육 프로그램이 유아의 기본생활 습관 향상에 미치는 효과」고려대학교 대학원 가정학과 박희숙, 2001, 석
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교육과정을 구성하고 운영해야 할 것이다. 김은영,박원순,김혜진(2018)「영유아 적기교육에 대한 학부모 이해 증진 방안」육아정책연구소
⑤ 초중등 공교육에서의 영어교육에 대한 큰 그림과 학년별 로드맵을 제시하여 부모들의 불안감을 해
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가정 통신>
♣ 기록방법
아주 잘 실천했으면 : 0 표
보통이거나 해당 없으면 : 표
잘 지키지 못했으면 : X표
2) 학부모가 일일교사로 참여하는 교육활동- 경제한마당
활동명
경제 한마당(유치원 전 학급)
목 표
1. 유아는 시장놀이를 통하여 가
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