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를 해결하기 위해서 부모교육의 내용으로 애착관계의 중요성이 포함되어야 한다고 생각한다.
Ⅲ. 결론
지금까지 부모교육의 목적에 대해 알아보고 NEPE 모델에서 제시된 부모교육의 기본가정과 부모교육 내용으로 가장 필요한 내용에 대해
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평생교육원 홈페이지
2) 金娟廷, & 金純美. (1991). 체계론적 관점에서 본 가정의 주관적 재정복지에 관한 연구. 한국가정관리학회지, 9(2), 103-117. 서론
본론
1. 가족생활교육
2. 교육 과정 중 배운 수업 내용 정리
결론
참고문헌
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교육을 한다는 점에서 좋은 프로그램이라 생각한다. 나또한 자부심을 느낄 수 있었던 좋은 계기가 된 것 같다.
또한 방과 후 교실에 참여하는 아이들이 한 부모 가정에서 자란아이, 이혼가족 아이 등 주로 소외된 계층에서 자란 아이들이라서
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부모에게 적용하였다는 것이라고 지적한 바 있다. 정부의 정책은 영유아 가정 영유아 가정의 다양한 요구 반영, 부모의 취업지원, 맞벌이 가족지원, 어린이집과 가정연계, 장애특수아동 지원, 부모교육 활성화 등이 포함하여 가정에서 요구하
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부모의 정서적인 면을 지원할 수 있는 상담 프로그램의 포괄적이고 전문적인 실시가 요청된다.
한부모 가정의 아동보호 프로그램은 성장하는 아동에게 안전하고 유익한 환경을 제공해야 한다는 점에서 보호적 측면과 교육적 측면이 고려되
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가정 / 허혜경, 박인숙 외 1명 저 / 동문사 / 2017
가족생활교육 / 정현숙 저 / 신정 / 2016
상담이론과 실제 / 양명숙, 김동일, 김명권 외 2명 저 / 학지사 / 2013
교육심리학 : 학습심리학 / 이웅 저 / 한국교육기획 / 2009 [부모교육이론] 교류분석 프
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가정 내에서 아버지의 역할에 대해서도 많은 변화가 일어났다. 지금까지 부모교육 프로그램, 그중에서도 아버지에 대한 교육 프로그램 내용을 구성해보았다.
시대가 많이 변했다고는 하지만, 아버지에 대한 사회적 이미지는 여전히 딱딱하
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교육의 질은 교사의 질을 넘지 못한다는 말을 반드시 다시 한 번 상기할 필요가 있다.
4) 부모교육프로그램의 국가정책차원 실시
영유아발달에 있어 가장 큰 영향을 미치는 존재는 바로 부모다. 부모의 잘못된 교육관과 자녀관은 자녀발달에
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가정관리학과
김엘림 / 1993 / 육아휴직제도에 관한 연구 / 여성연구 제11권 4호, 한국여성개발원
김오남 외2 / 2002 / 유능한 부모와 교사를 위한 부모교육 / 양서원
강선영저 / 맞벌이 부부의 성공학 / 둥지
박병호 공저 / 1996/ 한국 가족정책의 이
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부모교육은 누리과정의 실시 효과를 극대화할 수 있는 주요 요인이다.
2) 실시방법
부모가 바른 부모 역할 및 유아의 특성과 상황에 따른 적절한 대처 기술을 알고 실천할 수 있도록 부모교육을 실시한다. 부모교육은 가정과 기관 사이를 오
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