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교육에 어려움을 겪고 있다. 다문화가족의 구성원이 우리 사회의 구성원으로 순조롭게 통합되어 안정적인 가족생활을 영위할 수 있도록 하기 위한 가족상담, 부부교육, 부모교육 및 가족생활교육 등을 추진하고 문화의 차이 등을 고려한 언
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교육, 부모교육,
다문화교육 등이 포함됨
* 참고문헌
- 김성이 외(2010). 청소년복지학. 양서원
- 김진화 외(2003). 청소년 문제행동론. 학지사
- 이용교, 천정웅(2009). 청소년인권과 참여. 양서원
- 한창설(2008). 청소년학: 이해와 지도. 학지사
- 박철
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확장기(1991~)
II. 한국 사회복지의 역사
1. 외원단체의 활동과 영향
2. 제도적 발전
1) 사회복지교육의 발달
2) 사회복지사 자격제도
3) 사회복지관의 발달
4) 사회복지전담공무원
5) 사회복지실천의 과제
* 참고문헌
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가정의 구성
- 결혼 이민자 자녀들의 특성을 이해하고 이들이 우리나라 문화와 보
육시설에 잘 적응할 수 있도록 다양한 보육과정 모형과 보육프로그
램을 개발 시행하는 것이 필요
- 부모교육을 통해서 결혼 이주 여성들이 우리나라 사회의
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부모가정, 다문화가정, 소년소녀가정 등)들이 자립하고 독립하여 그들의 능력을 사회에 행사하는 데에 있어서 필요한 교육, 자금, 토대 등을 마련해주고 행하는 모든 것들을 의미한다. 주로 잔여적, 대체적, 임시적, 보충적, 선별적, 소극적,
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교육훈련 강화 및 취업연계 지원사업
(3) 모자복지시설 화사업
(4) 저소득 한부모가정 아동양육비 지원강화사업
(5) 다문화가정 지원사업
(6) 여성복지관계자 연계시스템 구축
6) 보육사업
(1) 보육정보센터
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부모가정이나 다문화가정 등 양친의 사랑을 받지 못하고 할머니와 함께 살고 있는 클라이언트들도 있습니다. 시설장님, 부원장님은 이러한 클라이언트들에 대해 ‘아무리 할머니가 잘 보듬어 준다고 해도 양친이 해 주는 것에 비해서는 모자
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교육을 학습할 기회를 주어야 할 것이다. 이에 투자되는 예산은 다문화 가정 해체로 발생할 문제를 치유하는 비용에 비해서는 아주 작을 것이 분명하기 때문이다.
5. 다문화가족에서 부모교육의 방향성에 대한 자신의 의견
부모교육을 교육학
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다문화가정 어머니의 한국어 능력과 유아 언어 능력과의 관계” 미출판 석사학위 논문, 한국교원대학교 교육대학원
김인창(2009) “다문화가정 자녀의 자기효능감과 부모-자녀 친밀감이 학교적응에 미치는 영향”
고양시에 거주하는 엄마의
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다문화가정과 학교와의 상호 연계를 활성화하는 교사 및 학교의 노력이 요청되며 다문화가정 자녀 뿐 아니라 학부모가 함께 고려되고 지원되는 정책추진이 요청된다(조승호, 2011).
(6) 교육지원의 사각지대를 예방하기 위한 평생교육 차원의
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