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교육의 운영
● 우리의 삶 전반적인 영역의 내용을 그 주제로 다룸
- 가족과 사회
- 가족상호작용
- 인간발달
- 성
- 대인관계
- 가족자원관리
- 부모교육
- 법과 정책
- 윤리 등
● 가족의 발달단계, 개인과 가족의 욕구를 고려하여 종합
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부모교육’ 프로그램에 부부가 함께 참여 할 것을 권유했다.(교육활동)
<신문스크랩>
강원일보 2009년 3월 12일 자
[언중언]'맞벌이의 함정'
현실적으로 가사(家事)·육아(育兒)의 부담이 아내 쪽에 편중되어 있다.크게는 여성들이 가정과 직
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부모교육, 부부교육, 결혼예비학교 등 다양한 형태의 가족프로그램들이 시행되고 있는데, 이를 통해 가정 내 평등문화 확산이라는 긍정적인 효과를 기대할 수 있으나 자칫 역효과를 가져올 수도 있음을 알 수 있었다. 따라서 각 프로그램들은
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부모교육론”, 교육아카데미, 2006
- 강상희, “제주 국공립어린이집 영유아의 영양상태 및 영양관리현황 분석”, 방통대, 2008 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 유아기(걸음마기)발달적 특징과 발달과제
1) 신체 발달적 특징과 발달과제
(1) 운동능
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부모교육과 아동교육이 모-자 상호작용에 미치는 효과의 효율성 비교연구. 한국외국어대학교 교육대학원 석사학위논문
고미영(2002). 가족생활주기에 따른 여가행동특성에 관한 연구. 제주대학교 대학원 석사학위논문
양재민(2007). 신혼가족
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교육의 내용과 그 의미를 서술하시오. (20점)
2. 다음과 같은 내용의 학부모 상담 요청에 대한 교사의 답변을 작성하시오. (25점)
<학부모의 상담 요청 내용>
세 살과 두 살 연년생 남매를 둔 가정주부입니다. 남편과 양육관이 달라 고민입니
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교육심리의 이해, 학지사 2010
아경희 저, 아동발달과 부모교육, 교문사 2010
손혜숙, 오애순 외 저, 아동발달론, 양서원 2012
Fergus P. Hughes 저, 놀이와 아동발달, 시그마프레스 2012
정정옥, 김광자, 영유아 교사를 위한 최신 보유학 개론, 교육아카
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가정이 참여할 수 있는 사회적 네트워크를 구축하고, 특수교육 및 복지 정보를 효과적으로 제공하여 부모들이 필요한 도움을 쉽게 받을 수 있도록 해야 한다.
이러한 다각적인 지원을 통해 특수아 가족이 보다 안정적이고 행복한 삶을 유지
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부모교육론”, 교육아카데미, 2006
- 이현숙외, “어린이 문학교육”, 학지사, 2013 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 걸음마기의 개념 및 사회정서 발달적 특징
2. 걸음마기 사회정서 발달을 그림책을 선택하고, 그 책의 특성에 근거하여 설명
Ⅲ 결론
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교육과학사
-이명조(2005). 영유아 발달과 교육. 파주: 양서원
-김순혜(2004). 현대아동상담. 서울: 학지사
-김유미(2007). 유아의 정서발달에 대한 뇌과학적 고찰.
-정옥분, 정순화(2008). 부모교육. 서울: 학지사
-송성자(2002). 가족과 가족치료. 서울:
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