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교육아카데미, 2006
- 이현숙외, “어린이 문학교육”, 학지사, 2013 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 걸음마기의 개념 및 사회정서 발달적 특징
2. 걸음마기 사회정서 발달을 그림책을 선택하고, 그 책의 특성에 근거하여 설명
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
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정서발달, 사회성발달, 창의성발달에 효과가 있음을 시사하고 있다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 걸음마기에 있어 사회 정서발달에 대한 그림책 중 하나를 선택하여 책의 특성에 근거하여 설명해 보았다. 영아의 사회정서에 대한 학자들의
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그림책의 기준에 적합해야 하며, 그림책의 문학적·미술적 특징의 분석 내용이 타당해야 함, 교재 5장, 11장 참조)
3. 과제 2번에서 선정한 그림책 3권 중 1권을 선택하여 ‘하나의 그림책에 대한 통합적 교육활동 구성망’을 작성하시오. (20점
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정서 발달에 도움이 되는 동화책
이론적 근거
정서적 감정
동화책
프로이트
남근기
질투, 시기심으로 인한 퇴행적 행동
피터의 의자
순이와 어린동생
에릭슨
주도성 대 죄책감
자기 주도적 활동이 적절한 비율로 성공하게 되면 아동은 주도
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정서 및 사회성의 발달
3. 영아를 위한 일과계획 운영 및 환경구성
1) 영아기 일과계획 운영
(1) 일과계획 기본원리
(2) 영아기 일과계획
2) 영아기 환경구성
(1) 일상생활역역 환경구성
(2) 놀이영역 환경구성
Ⅲ. 걸음마기
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