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용서의 자유
6장 다른 사람들과 자신을 풀어주기
7장 용서하기, 잊기, 부인하기, 수용하기
8장 표면적인 용서
9장 분노는 용서와 무슨 상관이 있는가?
10장 비난게임
11장 직면, 복수, 화해
12장 부모를 용서하기, 나를 용서하기
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나 용서의 과정을 그냥 지나쳐 버리는 것은 절대로 바람직한 것이 아니다. 물론 상대방이 더 이상 생존해 있지 않기 때문에 직면과 화해가 불가능한 경우도 있다. 주로 우리가 직면해야 할 부모는 지금의 부모가 아니라 그때 당시의 부모일 수
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나 개인의 문제를 해결함으로써 문제의 악순환을 치료하고 역기능 개인으로서의 문제의 해결을 이루어 낸다. 글의 끝마무리를 지으며 사랑의 열정으로 끊임없이 용서하는 독자들의 모습을 문득 상상해 본다. 물론 쉽지 않은 길이다. 그러나
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나를 따뜻하게 감쌌고 또 때로는 나를 조심스럽게 만들었다. 그렇다면 나는 부모님께 받은 이 사랑과 상처를 어떻게 소화하며 앞으로 살아가야 할까? 어쩌면 그 답은, 완벽하지 않은 부모님을 이해하고, 완벽하지 않은 나를 용서하며 살아가
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없기 때문에 오랜 세월동안 고통을 받게 되는 것이다.
2. 참고자료
부모를 용서하기 나를 용서하기 (용서를 통한 역기능 가정의 성인아이 치유), 저자 데이빗 스툽, 출판 예수전도단, 2001.08.13. 1. 역기능 가정에 대해 토론
2. 참고자료
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부모에게 저항할 것이다. 자녀들에게 선택의 범위를 구체적으로 제안해주고 선택할 자유를 준다면 자녀들의 힘을 크게 복돋워 주게 될 것이다. 둘 중에 하나를 고르라는 것보다 전체적으로 폭넓은 선택을 권유하는 것이 좋다. 하지만 모든 것
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높았다. 아직 우리 나라 부모들은 사회적 지향 태도로 자녀양육을 시키는 경우가 훨씬 많았다.
5. 부모의 나이에 따른 양육태도와 스트레스
어머니의 나이를 기준으로 하였다.
<표 5-1> 부모의 나이에 따른 양육태도
양육태도
나 이
사회적
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로 학업과 연관된 이유가 가장 많았고, 비행청소년들의 경우는 ‘내 뜻대로 되지 않을 때’가 20.7%로 가장 많았다. 그리고 부모님의 관계 또한 자살충동에 대한 영향으로 나타났다. 여섯째, 고민거리나 걱정거리를 주로 의논하는 대상자가 누
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나아가기의 거침돌……………………………………………69
가. 현행 교육과정 및 평가와의 충돌이 있어요……………………………70
나. 부모와 원장들과의 갈등이 있어요………………………………………71
다. 교사의 마음이
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나가 있다. 즉 나를 중심으로 사은 사상이 전개됨을 볼 수 있다. 소태산의 사은을 존재와 존재간의 상오 의존적관계에서 사은의 의미를 찾기도 한다. 천지은은 우주의 존재에 대해서 은혜를 알아야 한다고 말한다. 부모은 나의 존재의 근원은
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부모님과 세계여행 떠나기, 미워하는 사람들 모두 용서하기, 문학고전 100권 읽기”입니다.
44.만약 오늘이 당신의 마지막 날이라면 무엇을 하겠는가?
사랑하는 사람들을 찾아가 사랑한다고 말하겠습니다. 그리고 후회되는 일을 했다면 그 일
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나가 교육을 받는 게 꿈이다. 하지만 현실은 그렇지 못하기에 그냥 묵묵히 일만 할 뿐이다.
이런 아동 노예들에 관해 정말 심하게 관리를 해야 할 것 같다고 생각한다. 카카오 농장에서 벌어지고 있는 아동 착취 노동을 완전히 없애기 위해 활
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용서가 큰 힘을 발휘할 때가 있습니다 ’라고 고쳐 쓸 수 있을 것이다. 이처럼 골똘히 생각해 보고 그에 맞는 기발한 예시문은 무엇이 있을까 고민해 볼 때 모범샘플은 어느새 나의 자소서에 녹아들어 있을 것이다.
Ⅲ-Ⅳ. 같은 말도 문장력으
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부모님과 함께 등산을…
2. 자신의 성격소개
주변에서 얘기하는 저는 배려가 많고, 꾸준하다는 말을 많이 합니다…
3. 학교생활 및 사회활동
교수님과 간사2명으로 이루어진 서울신학대학교 청년사업단에서…
4. 지원동기 및 포부
저
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나는 누구인가 ?
Who Am I ?
▐ 나는 누구인가 ?
▐ 01. Who Am I ?
● 이름 : 홍 길 동
● 나이 : 22 세
● 학교 : OO 대학교
● 학과 : OO 학과
● 사는 곳 : 경기도 OO 시
● 가족사항 : 부모님 , 동생
▐ 나는 누구인가 ?
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