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부모교육”, 교육아카데미, 2010
- 보건복지부, “보육교사승급교육”, 2000 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 부모상담의 정의 및 특징
2. 아동생활지도를 위해 필요한 부모상담의 원리
1) 아동 및 가족복지의 고려
2) 비밀유지의 원칙
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상담에 있어서는 가족 문제를 식구 하나하나의 문제로 보거나 성인(부모)한 사람과 자녀의 문제로 나누어 생각할 것이 아니라 가족이란 생태학적인 테두리에서 새롭게 문제를 정의하고 새로운 방법을 모색하는 것이 바람직하다.
* 참고문헌
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상담자의 기능과 다를 수 있다. 그러나 이런 개인적 활동의 다양성에도 불구하고 공통성을 발견할 수 있는데, 다음은 상담자의 기능에 대해 일반화된 정의이다. 위에서 열거한 부모상담의 기술들을 통해 상담자는 결과적으로 다음과 같은 기
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부모의 인식가운데는 왜곡된 경우가 많다. 아이에 대한 왜곡된 인식은 부모의 그릇된 양육태도나 행동을 초래하게 되고, 이는 결국 아이의 심신의 발달에 부정적 영향을 미치게 된다. 그러므로 부모 상담에서 자녀의 상태에 대해서 정확하고
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상담자 구본권, 2002년 2월 20일).
지금까지 아동의 발달과 문제를 사례에서 알아보고 치료의 한계와 가능성을 살펴보았다. 그리고 아동의 부모상담의 필요성을 확인하였다.
모든 아동은 많든 적든 문제를 다 가지고 있으나 문제를 해결하는 방
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