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논문 216건

의미와 법적 근거 3. 장애아동을 위한 통합교육의 모델 Ⅲ. 장애아동 교육복지 현황 분석 제1절 우리나라 장애아동의 일반현황 1. 우리나라 장애우 등록현황 2. 우리나라 장애아동 등록현황 제2절 우리나라 장애아동의 교
  • 페이지 41페이지
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  • 발행일 2010.12.16
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  • 저자
역할의 증대를 가져와야 한다. 선교사란 타문화권 사역이므로 일반 국내의 목회자나 사역자보나 더욱 높은 자질이 요구된다. 선교사의 자질문제를 거론 할 때 흔히들 윌리엄 케리를 예로 들면서 교육의 무용론을 주장하는 이도있다. 신학교
  • 페이지 11페이지
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  • 발행일 2012.03.26
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  • 저자
프로그램의 효과 3. 2009년 개정 교육과정의 창의․인성 교육 Ⅳ. 청소년기 인성교육이 나아가야 할 방향 1. 인성교육의 장(場)으로서 학교의 역할 2. 지역사회와의의 연계를 통한 인성교육 Ⅴ. 논의 및 결론 참고문헌
  • 페이지 15페이지
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  • 발행일 2016.02.22
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  • 저자
부모들의 노후를 노인복지시설에 위탁하는 것이 결코 최선이 아니라는 생각을 가져야 하며 우선적으로 가정내에서 혹은 집가까이에서 정성으로 부모를 모신다는 생각을 가져야 한다. 부득이한 사정으로 부모를 직접 모시지 못했을 경우에
  • 페이지 23페이지
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  • 발행일 2008.03.13
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특성. 가족과 문화 김경신 김오남 이선미 1995.미혼 남녀의 배우자 선택 조건 및 관련 요인 분석. 家政科學硏究 Vol.5. 全南大學校家政科學硏究所. 김혜선, 한희선. 1995. 배우자 선택 메카니즘에 대한 연구. 가정관리학회지 vol. 13, 가정관리학회.
  • 페이지 12페이지
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  • 발행일 2015.05.05
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특성 3. 지향해야할 청소년 지도자의 자세 4. 지양해야할 청소년 지도자의 주의사항 5. 교회 내에서의 청소년 지도자의 선발 6. 청소년 지도자의 훈련 7. 청소년 지도자의 지도과정 8. 지도자와 청소년의 모범에 의한 지도 4단계 VI. 팀사역 1. 왜
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  • 발행일 2010.03.04
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특성 1) 재혼가족의 정의 2) 재혼가족의 유형 3) 재혼가족의 현황 4) 재혼가족의 발달과정 및 특징 4. 재혼 가족의 문제점 1) 가족관계 (1) 부부관계 (2) 부모·자녀 관계 (3) 친족 관계 2) 경제적인 문제 3) 재혼 후의 이혼 문제 4) 주변
  • 페이지 28페이지
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  • 발행일 2010.06.07
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1절 가정법원의 허가제 입양제도 도입 제2절 개방적 입양실무(Open Adoption Practice) 강화 제3절 입양 전 입양부모 교육기능 강화 제4절 입양 가정에 대한 사후관리 강화 제5절 입양문제에 대한 국민의식 제고 제6장 결론 및 제언 <참고문헌>
  • 페이지 33페이지
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  • 발행일 2012.04.20
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부모와 일반유아 부모 간에는 인식이 다르다. 발달지체유아 부모는 인간의 존엄성과 교육의 기회균등에 대하 인식이 높고, 통합교육의 이점과 내 자녀가 다니는 기관에서 통합교육에 대한 찬성은 인식이 낮다. 일반유아 부모는 부모 역할의
  • 페이지 10페이지
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  • 발행일 2013.04.23
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부모교육의 유형 22 Ⅳ. 부모교육이 아동과 부모에게 미치는 영향 24 1. 부모교육 프로그램의 장점 24 2. 부모-자녀 간의 의사소통에 미치는 영향 26 Ⅴ. 부모교육의 활성화 방안 29 1. 대상별 특성을 고려한 방안 29 2. 인터넷 웹기반을
  • 페이지 30페이지
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  • 발행일 2009.07.31
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