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평가 때문에 불안이 증가하기도 한다. 이러한 상황에서 아동은 무력감, 실패, 친구로부터의 거부를 경험하는 경우가 있기 때문에 이를 극복하기 위한 체계를 발달시켜야 한다. 따라서 격려자로서의 부모 역할이 중요하다. 더욱이 이 시기의
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해석
Ⅴ.부모상담의 가치
Ⅵ.부모상담의 원리
Ⅶ.부모상담의 상담자
1.공감적 이해
1)공감을 하게 되면 상대로 하여금 중요한 존재라는 생각이 들게끔 한다
2)다른 한편으로 아이를 기르는데 있어서 교사도 학부모와 한편임을 보여줌
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부모역할훈련
기초학력지도
가족기능개선
가족취미 활동
사업평가, 보고서작성
5) 홍보 계획
대상
홍보방법 및 횟수
활용매체
비 고
지역사회
주민
리플릿 등의 홍보물 제작, 12개동 반상회 참석 사업 소개, 사업설명회 1회 실시
케이블 TV 연계
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부모-아이 관계, 아동학대의 조짐, 부모로서의 역할 받아들이기 등.
2. 사정내용에 따른 다른에 따른 가계도, 외부체계도, 가족연대기, 사회지지쳬계도, 가족아프가평가를 작성하시오.
1) 가계도
2) 외부체계도
-남편 : 회사 동료 및 친구들과의
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평가방법
- 유사 실험설계를 사용하였다. 프로그램의 효과성을 평가하기 위해 자녀에 대한 태도, 부모역할 만족도, 체벌에 대한 태도의 변화를 분석하는 방법을 취하였다.
④ 결과
- 8주간의 프로그램이 종결된 후 참가자들은 자녀에 대한 체
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부모역할 교육
한국어 이해 프로그램
가족기능개선
부부관계 교육
사업평가, 보고서작성
5) 홍보 계획
대상
홍보방법 및 횟수
활용매체
비 고
지역사회
주민
리플릿 등의 홍보물 제작, 12개동 반상회 참석 사업 소개, 사업설명회 1회 실시
케이
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부모교육과 지원. 파란마음
윤영숙(2012).부모교육 프로그램의 효과성 평가 척도 개발. 박사학위 논문. 경성대학교 대학원.
강경애(2010). 부모교육 참여가 자녀양육태도 및 부모-자녀 관계 만족도에 미치는 효과. 석사학위논문. 한국방송통신대
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부모세대에 대한 가족부양은 노부모와 성인자녀세대 모두에게 만족을 주기도 하지만 동시에 부담이 되므로 이에 대한 정부차원에서의 적절한 지원이 필요하다.
<2> 다양한 가족형태 모색
자녀와 동거하는 노인은 전적으로 경제적 도움을
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및 해석…………………………………………………………-11-
1. 가설에 따른 결과 해석
Ⅴ. 논의 및 결론…………………………………………………………-15-
Ⅵ. 실험을 마치면서
참고문헌
부록 1 실험도구
부록 2 실험과정 및 내용
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역할)
담당부서/직위
투입시간
(단위:월1회)
경력(년)/주요
업무
자격증
(신청사업관련)
이OO
사회복지팀장
(가족복지팀)
4시간
프로그램총괄,평가 지도
사회복지사1급
김OO
부모교육전문가
4시간
부모교육강의,토의 지도
사회복지사1급
황OO
건
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