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부모와의 대화교육, 인성교육, 집단프로그램의 활성화. 부모의 이혼 후 상담소의 지원을 받을 의무 등이 이혼가족서비스의 개선방안으로서 요구된다. 이혼가족증가에 비해 양적으로나 질적으로 미비한 현행 서비스가 앞서 제시된 방향으로
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프로그램을 실시해본 결과 미혼부들도 관심을 가지고 있으며 도움이 되려고 하는 자세를 가지고 있다고 지적한다. 즉 남성은 성관계에서 피임에 대한 주요 결정자가 될 수 있다. 따라서 남성에 대한 성과 피임에 관련된 교육 및 민감성 훈련
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부모에 대한 지원
종전의 단편적인 부모교육에서 벗어나 지속적인 행동변화를 꾀할 수 있도록 청소년기 자녀에 대한 이해와 바람직한 부모역할을 모색할 수 있는 실제적이고 구체적인 부모교육 프로그램의 실시가 필요하다.
Ⅲ. 결론
우리
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프로그램 개발』
표갑수(2003), 『아동청소년복지론』, 나남출판
박석돈 『사회복지 서비스법』, 삼우사
이배근(2004) 『아동학대의 이론과 실제』, 신흥 메드싸이언스
이순형 외 『아동복지 이론과 실천』, 학지사 1. 들어가는 글
2. 아동
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프로그램의 다양화 등 다양한 측면에서의 사회적 의식의 정립과 정책적 지원이 필요할 것이다.
Ⅳ. 참고문헌
1. 이소희 외 4명, 영유아복지론, 현학사, 2004.
2. 이순형, 아동복지, 학지사, 2006.
3. 성영혜, 김연진, 아동복지의 이론과 실제, 동문사,
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훈련을 받은 사회 사업가들은 지역사회의 아동관계 전문가들로 이루어진 팀의 자문을 받으면서 조정자, 연락자, 매개자, 치료자 및 여타 서비스 제공자의 역할을 수행할 수 있어야 한다.
아동은 잘 자라고 자신의 잠재력을 최대한 발달시키
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프로그램 개발시 고
려해야 할 중요한 변인들을 시사해 준다.
결론적으로 지식과 정보를 제공하는 것만으로는 청소년의 행동을 변화시키
기 어려우며 기술의 실천(사회기술훈련, 자기주장혼련)이나 사회적 영향력의 교
육만으로도 행동변화
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훈련을 받은 보조교사와 함께 아이들을 돌봐야 한다. 초등학교 정규교
사는 1인당 13명을 기준으로 담임을 정하고 교과과목에 따른 필요교사는 시간제 등으로
로테이션한다.
보육 정규교사는 관련자격증 소지자나 경험 있는 자 중에서 뽑고,
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부모훈련프로그램
6) Liberman
7) Stuart : 유관계약(행동계약)
8) Ellis : 합리적 정서치료
9) Beck : 인지치료
3. 정상가족과 행동장애 발달
4. 치료의 목표와 행동변화의 조건
5. 치료기술
1) 인지행동주의 부모훈련
2) 행동주의 부부치료(Behav
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프로그램을 개발하고 보급 하면서 사람들의 아동들에 대한 인식을 바꿀려고 노력 하는 것이 가장 중요 하다.
Report를 준비 하면서 대구에서 얼마 전에 죽은 태식이 사건을 다시 접하면서 아동학대의 심각성을 접할 수 있었다. 실제로, 아직까
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