|
역할은 매우 제한적이고 아동의 개인적 결함은 지엽적인 것이어서 아동만을 대상으로 하는 것은 문제의 해결에 도움이 되지 못한다. 즉 아동의 문제는 아동에 대한 부모의 역할이 상실되었거나 무능력해졌거나 역할의 수행을 기피하거나 또
|
|
|
훈련
3. 자폐아 및 가족의 사회적 욕구와 자폐아 복지서비스
1) 자폐아의 사회적 욕구
2) 자폐아 가족의 사회적 욕구
(1) 자폐아 가족의 스트레스
(2) 자폐아 가족의 사회적 욕구
(3) 자폐아 복지서
|
|
|
훈련함으로써 계속적인 상호 원조가 있을수 있게 한다.
*정책적대안*
①한부모가족을 위한 대책은 한부모가족 단위를 고려한 정책적 측면에서 특히 가족정책적인 개념의 범주 안에서 이루어저야 한다.
②공적부조제도 내에 한부모가족을 위
|
|
|
훈련함으로써 계속적인 상호원조가 있을 수 있게 한다는 점이다.
2. 정책적 대안
편부모가족은 다른 어떤 유형의 가족보다 활용할 수 있는 자원이 부족하고 이에 따라 생계곤란과 같은 일차적 욕구의 문제를 해결하지 못하고 있다. 그러나 이
|
|
|
훈련함으로써 계속적인 상호 원조가 있을 수 있게 한다.
Ⅲ. 결론
한부모가족은 경제적, 심리적, 정서적 사회적으로 다양한 문제점들을 발생시키고 있다. 이런 문제들을 해결하기 위하여 정부에서도 다양한 복지서비스를 제공하고 있다. 하
|
|
|
훈련함으로써 계속적인 상호 원조가 있을 수 있게 한다.
2. 정책적 대안
한부모가족을 위한 가족정책이 거의 없는 우리나라의 경우 가족단위를 고려하여 하루속히 정부 차원에서 이루어져야할 정책적 측면에서의 대책을 제안하면 다음과 같
|
|
|
역할 분담 및 권력관계
4)부부 적응 및 가족갈등
5. 맞벌이 가족 아동의 특성
1) 심리적 불안
2) 부보와의 친밀도 저하
3) 청소년들의 비행
6. 맞벌이 가족의 부모역할
1) 자녀양육과 가사노동의 공유
2) 자녀의 과보호 금지
3) 자녀
|
|
|
부모와 가족의 역할이 큰 것을 알고 가정교육에 큰 관심을 쏟아야 할 것이다.
※출처
-송준만유효순(2001), 「특수아 지도」, 서울: 한국방송통신대학교 출판부.
-여문환(2003), 「자폐아동의 가정지도와 부모역할」,서울: 현학사
-김삼섭(1999),「
|
|
|
부모 가정을 위한 사회적 지원
- 한부모가 경제활동과 자녀교육을 함께 수행할 수 있도록 한다.
- 교육수당 제도, 국민연금제도, 주택, 직언훈련, 취업알선 등의 경제적 지원프로그램의 확대 실시
- 자녀교육과 독신생활의 심리적 어려움을 해
|
|
|
역할을 수행하고 있는 자
9) 각 개인 유아의 특성을 잘 파악하고 있는 자
- 참고문헌
유아교사를 위한 일과 운영방법 / 김금주 유윤영 외 3명 저 / 학지사 / 2012
유아교사역할훈련 / Chie Kondo 저 / 김도이 역 / GTI코리아 / 2011
유아교사교육: 생태적
|
|
메뉴펼치기
