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부모교육프로그램 개발 연구. 석사학위 논문. 성균관대학교 생활과학대학원. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 부모교육 프로그램의 의의
2. 현재 우리나라에서 실시되고 있는 부모교육 프로그램의 형태와 장단점
1) 부모효율성 훈련 PET
(1) 장
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부모들의 기대와 요구만큼 유치원, 어린이집도 아이들을 위한 다양한 프로그램과 부모교육을 위한 훈련 프로그램이 실시되어야 한다.
2) 온라인을 통한 부모역할 지식교류
올바른 부모의 역할을 수행하기 위해서는, 부모 역할에 대한 올바른
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훈련시킨다.
④ 병원이나 가정으로 방문하여 새로이 어머니가 되는 사람들에게 정보를 제공하고 지원해 주는 어머니 방문 프로그램을 개설한다.
⑤ 임신한 십대를 대상으로 산전관리, 영양, 건강, 분만, 영아 돌보기, 그리고 부모역할하기를
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부모교육. 양서원.
김진영,김정원,전선옥(2009). 영유아를 위한 부모교육. 창지사.
홍경자(2007). 현대의 적극적인 부모역할 훈련. 학지사.
김길숙,김지현,이혜민(2016). 부모교육 프로그램 내용분석 및 활용방안. 육아정책연구소.
이재림 외(2013)
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부모의 제적 태도, 모순불일치태도, 익애적 태도의 감소
ㆍ부모의 애정태도 향상으로 자녀의 일반적, 사회적, 학업적 자아존중감 향상
ㆍ자존감, 용기, 책임감, 협동심 등 기본 자질촉진
6. 적극적 부모역할프로그램의 시사점
오늘날 우리가
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프로그램 연구. 계명대학교 석사학위 논문.
백말순(2003). 부모교육에 대한 유아교사와 학부모의 인식 및 요구조사. 석사학위논문, 인제대학교.
안영미(2001). 유치원 학부모의 부모교육 현황과 인식 및 요구 분석. 석사학위논문, 계명대학교.
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부모-교사의 협력적 부모교육 경험의 의미: 유아 창의성 주제를 중심으로. 한국방송통신대학교 교육대학원 석사학위논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 부모교육이란
2. 사회적 측면에서 부모교육의 필요성
1) 부모됨(parenting)의 훈련
2) 교
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동아대학교 대학원, 2009. 부산
정옥분. 부모교육. 학지사 (2019)
노진형. 부모교육. 창지사 (2018) <한부모가족과 장애아가족의 정의, 특성, 자녀양육문제, 적절한 부모역할 및 사회적 지원방안을 모색하여 논하시오>
[참고문헌]
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부모교육은 어머니에만 집중된 교육이 아니라, 아버지를 비롯한 가족 구성원이 부모교육에 동참하도록 하는 참여 프로그램이 개발되어, 유아교육과 가정, 그리고 사회의 행복을 추구해야 할 것이다.
참고문헌
김현주·손은경·신혜영(2004),
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부모교육 프로그램으로는 READ Project, 부모는 교사 프로그램(Parents are Teacher), 반응적 부모훈련 프로그램(Responsive Parenting Program), 아이 사랑 프로그램(For Love Children), 어린이와 함께 살기 프로그램(Living with Children), 장애아 부모역할 프로그램(Paren
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