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부모교육의 필요성을 찾을 수 있다. 또한 가정의 어린이 교육에 대한 현실 진단에서 부모 교육을 통한 바른 교육관 확립이 필요하다고 하겠다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 부모교육이 필요한 이유를 사회적 측면에서 논해 보았다. 부모들
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부모교육을 통해 일정 부분 해결될 수 있는 문제라 할 것이다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본 과제에서는 부모교육이 필요한 이유를 사회적 측면에서 논해보았다. 우리나라 많은 부모들이 부모됨의 진정한 의미를 자각하고 있지 못하기 때문에 자녀
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부모를 위한 부모교육 프로그램 개발연구>, 2006.12.
2) 충대신문방송사, <‘정상 가족’의 기준이 무엇인가요?… 가족을 재구성하다>
https://press.cnu.ac.kr/news/articleView.html?idxno=20029
3) 부모 교육 [parent education] (심리학용어사전, 2014. 4.)
4) 언
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부모교육』, 대구대학교출판부, 2004
7. 김신재, 『유치원 부모교육 프로그램의 변화에 대한 연구』, 이화여자대학 교육대학원
석사학위논문, 1987 부모교육의 정의 및 필요성, 또한 부모교육에 포함되어야 할 내용에 대하여 논하시오.
Ⅰ.
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사회적 상호작용 기회나 활동 등 필요에 따른 장애유아 통합 교수활동을 진행할 수 있도록 교사 양성 과정과 이후 지속적인 교사교육을 통해 이에 대한 지원과 교사재교육이 이루어져야 한다.
Ⅲ. 결론
장애유아 통합이 유아기에 필요한 이유
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