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역할이라는 사실이 강조되고 있다. 초기의 부모교육은 주로 자녀의 생존을 위한 양육제공자로서 점차적으로 현대에 들어오면서 자녀의 잠재력을 계발해 낼 수 있는 효과적이고 유능한 전문가적 교육자 역할을 강조하는 방향으로 바뀌어 왔
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자녀들은 자신의 소중함과 더불어 높은 자존감과 자신감을 가지고 긍정적인 삶을 살아가게 된다. 넷째, 효과적인 부모 역할을 위해서 부모 자신이 훈련을 받아야 한다. 부모역할은 자식을 낳아서만 다 이루어지는 것이 아니다. 부모자신이 끊
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부모기에 대한 교육이 가정에서는 거의 제공되지 않을 뿐만 아니라 대부분의 교육체계에서도 등한시되고 있다.
③ 부모기를 성공적으로 수행하기 위한 지침이 충분하지 않아서 부모들을 혼란스럽게 하고 있다.
④ 효과적인 부모역할은 특
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지기를 스스로 기대해 보았다. 행동은 많이 하면서 말을 적게 하고, 효과적인 나-전달법을 사용하기도 하고 안정과 접촉으로 욕구를 성취하도록 자녀를 배려하는 노력도 하고 있다.”
5. 부모교육 이론 중 적극적 부모역할훈련의 협동심을 발
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효과적인 다양한 방법을 제시해 주어야 한다. 따라서, 부모는 가치와 인격과 이상의 형성을 위해서 그리고 기본적인 생존과 보람있는 생활을 위해서 자녀들과 대화하는 시간을 주기적으로 가져야 한다. 이에 학교와 사회가 이러한 역할을잘
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부모의 역할이 요구되어 적절한 지식과 효과적인 부모역할 기술이 절실히 필요하게 되었다. 하지만 기존의 대부분의 부모역할에 대한 연구들은 애정-적대, 자율-통제, 허용-제약 등의 몇 가지 유형의 부모의 고정화된 행동패턴이나 태도를 측
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회의 등의 구체적인 방법과 요령이 소개되어 있다. 가족화목활동은 가족단위의 강조이다.
* 부모역할훈련의 과제
- 지지적인 배우자는 충고나 격려를 통해 아내가 부모 역할을 잘 할 수 있도록 도움을 준다.
- 배우자로부터의 지지가 필요 (부
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부모역할
1. 모델로서의 역할을 해야 한다
자녀는 부모의 행동, 가치관, 신념을 하나의 모델로 삼으려고 노력한다.
그러므로 부모는 언제나 자녀에게 좋은 모델이 되려고 노력해야만 한다.
·말로만 정직하라고 하지 말아야 한다.
·자기 주변
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부모의 양육 스트레스
1. 장애인 과 가족이해
2. 장애아 부모의 이해
3. 장애아 부모의 양육스트레스
4. 장애 자녀에 대한 부모의 정서적 반응
5. 바람직한 장애아 부모의 역할
Ⅲ. 장애아 형제자매 의 이해
1. 장애아 형제자매
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부모의 역할이란 자녀로 하여금 정서적사회적으로 대처해 나갈 수 있도록 그들을 사회화시키는데 있다고 보며 자녀를 능력 있는 개체로 인정하여 줌으로써 자신의 행동에 대한 중요성과 인간과의 효과적인 상호작용 방법을 익힐 수 있도록
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