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관계 형성에 긍정적 도움을 줄 수 있는 이론이라는 생각이 들었다.
Ⅳ. 참고자료
부모와 자녀관계의 이론과 실제 오영희 저 | 동문사 | 2012.08.30 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 부모와 자녀 관계이론 중에서 우리나라의 사회문화적 특성에 적용하
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부모교육 영유아교사를 위한. 학지사
지옥정 외(2013). 유아교육개론. 창지사
곽노의 외(2012). 유아교육개론. 학지사
김춘경(2015). 유아교육개론. 양서원
이순형 외(2010). 부모교육. 학지사
박성연 외(2014). 부모교육 자녀와의 진정한 만남을 위한.
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자녀교육철학은 더 이상 자녀양육의 중심이 되지 못하고 있고, 다른 문화에서 개발된 많은 양육지침들이 우리 사회에 뿌리내리지도 못함으로써 부모들이 겪는 어려움이 한층 더 크다는 데 관심을 두고 학제적이고 다문화적인 입장을 취하고
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문화적 가치와 태도에 있어서의 다양성이나 빈곤과 같은 복잡한 문제들과 부딪히면 실패를 하게 된다.
· 모든 전략들의 가장 명백한 결함은 만약 부모가 정확하게 방법들을 배우고, 사용하면 모든 부모-자녀 관계가 긍정적으로 될 것이라는
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자녀가족
III. 한부모가족
IV. 복합가족
1. 복합가족의 구조적 특징
2. 복합가족의 발달단계
1) 초기단계
(1) 환상단계
(2) 몰입단계
(3) 인식단계
2) 중기단계
(1) 변동단계
(2) 행동단계
3) 후기단계
(1) 접촉단계
(2) 해결
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