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적 혼인에 근간한 가족주의가 강하게 유지되고 있기 때문에 미혼부모에 대한 사회적 차별을 해소하는 것이 가장 중요하다"고 밝혔다.
이와 함께 미혼모의 경제ㆍ사회적 자립능력 제고, 10대 청소년을 대상으로 한 예방정책, 미혼부모의 부모
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적인 영향을 미
치는 환경조건이 된다는 연구도 있다.
그 외에도 출생순위, 가족 수와 같은 가족관계의 조건이 지능에 영향을 미칠 수
있으며 부모의 직업, 교육수준, 수입, 가옥의 구조, 문화적 시설 등과 같은 가정의
사회경제적 지위(SES)와
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적 문제를 예방하고 감소시켜 준다. 둘째, 정서적 역할로써 개인의 심리적, 사회적 적응과 안정에 기여함을 의미하는 것으로써 생활 체육의 정서적 역할로는 구성원 상호간의 연대감과 동질성을 창출하는 것을 들 수 있다. 생활체육은 참가자
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, 부모와의 갈등, 가족의 낮은 사회경제적 지위로 인한 박탈감 등을 인식하고 이를 변화
시킬 수 있는 기술을 습득하도록 한다. 나아가 사회복지사는 청소년이 자신의 문제에 부정
적인 영향을 미치는 또래, 학교, 그리고 사회환경적 요인을
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녀수
(7) 국제별 이혼율 비교
Ⅲ. 결론
1. 이혼 예방을 위한 활성화 방안
(1) 혼인적령기 성인을 위한 혼인 준비교육 실시
(2) 가정상담소의 부부태화교육 활성화
2. 끝으로 이혼에 대한 대책
(1) 부부 대상 대책
(2) 자녀 대상
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적으로 가족은 가족원의 발달에 특별히 관련된 책임· 목표·발달과업을 가지고 있으며, 이러한 발달과업은 가족이 성장함에 따라 변화되고, 모든 시대 모든 사회 내에서 가족의 내외적 영향력들과 상호작용함으써 계속 수정된다. 가족의 성
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, 경기대 교육대학원 석사논문 (2004) 1. 지능의 의미
2. 가드너의 다중지능 이론
3. 스턴버그의 삼원지능이론
4. 가드너와 스턴버그 이론 비교
5. 지능에 대한 유전론과 환경론
6. 학성성취에 영향을 미치는 요인
※ 참고문헌
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적인 부모상, 여자상과 어긋나는 민담들 분석 (심청전, 장화홍련전 예정)
4. 한삼성이 주변에 끼친 영향과 편견의 사회적 효과 비교
4.1. 편견 표현 행위의 단계와 한삼성의 이상 행동 교차 비교
4.2. 경제적 관점
4.3. 자기방어
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2. 마샤의 자아정체감 이론
1) 정체감 성취
2) 정체감 유예
3) 정체감 유실
4) 정체감 확산
3. 조젤슨의 종단적 연구
IV. 정체감 형성에 영향을 주는 변인
1. 부모의 영향
2. 또래집단의 영향
V. 한국 청년들의 자아정체감 발달
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부모 역할에 점진적으로 관여하고자 한다. 그러나 모성에 대한 사회적 기대는 즉각적인 부모역할을 요구하는 경우가 많다, 무엇보다도 여성은 선천적으로 부모기술과 지식을 가진다고 믿고 계자녀의 보호를 여성에게 전적으로 위임하는데서
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