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부모는 자녀의 신체적 성장만이 아닌 정서와 감정의 성장에까지 그 책임을 다해야하는 존재로 부모가 수치정체감이 생기는 원인이 되지 말아야 할 것은 물론이고, 불안과 같은 문제의 해결을 위해서도 부모와 자녀간의 대화가 얼마나 중요한
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대화를 하면서 보내게 되며, 결혼을 하여 새로운 가정을 만들기 전까지는 부모와 자녀간의 대화가 대부분을 차지하게 된다. 하지만 위에서 언급했던 것처럼 서로 간에 지향하는 바가 다르기 때문에 갈등이 생겨나게 된다. 친했던 친구 사이라
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부모와의 갈등’이 자신에게 어떠한 영향을 미쳤는지 구체적으로 설명하고 극복방안을 제시하기
Ⅱ. 의사소통을 방해하는 부모∼자녀 대화방법에서 부모가 가장 많이 사용한 것은 무엇인지? 그것이 나에게 어떠한 영향을 미쳤는지 설명하
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자녀의 목적을 갖고 활동에 참가할 수 있도록 해야 한다.
Ⅲ. 결론
이상 부모가 자녀에게 가르쳐야 할 것은 무엇인지, 그리고 그런 교육을 할 때, 바람직한 대화기법은 무엇인지에 대하여 나름대로 나의 의견을 기술해 보았다. 이러한 자녀에
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부모교육 프로그램의 일반화를 위해서도 다양한 프로그램에 포함시킬 필요가 있다.
6. 부모교육 프로그램의 일반적 구성 내용
내용
효과
1단계
문제점을 파악 및
문제애 대해 대화 나누기
문제점 파악 및 공감대 형성
2단계
자녀 입장에서 생
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부모님과 자녀와의 대화태도에 대해 물어본 결과, 일반청소년들의 경우는 전체의 79.9%가 부모님이 자신의 의견을 존중해 주는 것으로 평가했다. 하지만, 비행청소년들의 경우 전체의 88.9%가 부모님의 자녀와의 대화방식이 지시위주라고 응답
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부모갈등과 사회적지지가 청소년의 비행에 미치는 영향”.중앙대학교 대학원 박사학위논문.
양점도.1994.“청소년의 잠재적 비행예측을 위한 척도 개발에 대한 연구”. 동국대학교 문화 예술대학원 석사 학위논문.
유영걷 외.2000.“학교 생활
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부모-자녀간 의사소통 및 양육태도와의 관계 연구, 연세대 대학원
이태희, 2003, 교사-학생간의 인간관계와 학구적 자아개념 및 학습태도와의 관계, 원광대 교육 대학원 대학생활 중 대인관계에 대한 실태조사
Ⅰ. 목적과 필요성
Ⅱ. 연
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부모-자녀 관계의 개념
2) 부모-자녀간 의사소통
Ⅲ. 연구방법
1. 연구문제
2. 연구가설
3. 조사대상과 조사방법
4. 측정도구
1) 일반적인 특성 및 이동전화 사용관련 특성
2) 의사소통유형검사
5. 연구의 제한점
Ⅳ. 연구결
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부모교육 참여에 긍정적 인식, 자녀와 대화의 관계, 부모간 일치된 교육을 하게 되는 것으로 나타났다.
위에 언급된 긍정적 효과를 토대로 부모교육이 활성화되어야 하며, 그 방안으로 첫째, 대상별 특성을 고려한 방안으로 어머니뿐만 아니
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부모의 역할
1) 자녀를 있는 그대로 수용할 수 있는 부모의 열린 마음 필요
- 수평적이고 열린 대화를 통해 들으려는 부모
2) 좋은 질문과 표현을 통해 자녀들을 도와주고 격려하는 부모
- 무엇 할 때 기쁘고 즐겁니, 무엇 할 때 열정이 생기니?
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부모님께 연락해서 멘티의 치아 상태에 대해 자세히 말씀드리고 스케일링의 필요성을 강조하며 멘티의 집에서 가장 가까운 치과와 약속을 잡았습니다. 이번 대화를 통해 환자 눈높이에서 환자와 보호자 간 정성이 느껴지고 유대감이 깊은 간
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자녀라면 상처와 함께 정신적 방황으로 힘든 시간을 겪을 수 있습니다. 저의 부모님도 중학교 1학년 이혼하셨습니다.
그럼에도 상처를 받지 않을 수 있었던 것은 역설적이지만 부모님께서 평소 보여주신 대화 때문입니다. 대화로도 극복할
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부모 애착의 중요성을 강조할 수 있습니다. 또한, 우울감 완화를 위한 부모-자녀 관계 증진 프로그램이나 예방 중심의 상담 개입 전략을 개발하는 데 기초자료로 활용될 수 있습니다. 특히, 상담심리학이 청소년의 삶의 질을 높이는 실천적 학
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부모의 양육 태도가 청소년의 정서적 발달에 미치는 영향을 분석하고, 특히 부모의 지지와 비판적 태도가 청소년의 자아 존중감과 정서적 안정성에 미치는 영향을 연구하고자 합니다. 이를 통해, 건강한 부모-자녀 관계 형성을 위한 효과적인
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