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교육환경을 교원 스스로가 더욱 악화시키게 될 것이다.
4. 학부모의 부당 행위 증가
학부모는 교육의 수요자로서 학교구성원의 한 축을 이루고 있다. 교육 수요자의 권리와 역할을 확대한 교육정책의 의도는 학교교육과정에 수요자의 참여와
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학교지식에 접근할 수 있는 기회의 균등한 보장, 독서 및 언어능력의 보장, 문화활동 스포츠 활동 영상교육의 개발, 조기취학의 장려, 성취도검사에 기초한 학습곤란학생들의 보충지도로 학교실패예방, 시민정신의 함양, 학교와 학부모의
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교육의 중요성 및 필요성에 대하여 교육, 홍보하며 통합교육을 확대 시키는 위해서는 학부모 인식이 중요 하므로 장애이해교육에 참여하여 학부모 교육 효과를 높일 수 있도록 적극적으로 지원하여야 한다.
통합교육의 주목적 중의 하나가
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학교에 입학 할 때보다 통합교육을 하는 일반 학교가 늘어나긴 했지만 아직도 턱 없이 부족하다\"며 \"현재도 완전 통합교육이 아닌 부분통합이기 때문에 일반아이들과 어울리며 사회성을 기른다는 당초 목적도, 교육효과도 제대로 얻지 못하
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필요성
2. 연구의 목적
3. 연구의 제한점
Ⅱ. 이론적 배경
1. 여가의 개념
2. 여가의 기능
3. 여가의 유형
4. 청소년과 여가교육
5. 가정교육과 여가
6. 학교교육과 여가
7. 사회교육과 여가
8. 청소년 여가활동에 대한
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교육과정이다. 이 새로운 교육과정의 대표적인 특징 중의 하나가 고등학교의 선택중심 교육과정 편성 운영이다.
제7차 교육과정은 국가 수준의 획일적인 교육과정에서 벗어나서 단위학교가 학교 여건과 지역적 특성, 학생 및 학부모의 요구
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학교의 교육활동 비교표를 보면, 교육활동의 종류와 유형, 교육내용의 선정, 주제의 전개, 교육활동의 주체, 교수학습 자료, 집단 구성, 교육목적과 목표, 교과와 편제, 교육과정 구성 및 운영, 교육과정 구성과 운영의 최근동향, 교육내용과
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교육출판 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 현장체험학습(현장학습)의 개념
Ⅲ. 현장체험학습(현장학습)의 유형
1. 집단체험학습
2. 가족동반 체험학습
3. 개별위탁 체험학습
4. 소집단 체험학습
Ⅳ. 현장체험학습(현장학습)의 필요성
Ⅴ. 현장체험학
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부모들의 인식연구, 경기대 교육대학원 석사 학위 논문, 2007 유아교육 프로젝트 접근법
Ⅰ. 프로젝트 접근법의 개념
Ⅱ. 프로젝트 접근법의 목적
1. 지적 목적과 정신적 생활
2. 활동의 균형성
3. 생활로서의 학교
4. 교
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교육』 한국방송통신대학교
김혜경, 김명 외 1명 저 2007 『학교보건교육의 이해와 적용』 동문사
박정숙 저 2014 『건강증진 (이론과 실제)』 계명대학교출판부
김우진 <PRECEDE-PROCEED모형을 적용한 건강교육 참여자의 자기효능감, 건강증진행
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