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부모참관도의 지표를 개발한다.
(5) 부모가 집에서도 자녀의 학대피해 여부를 확인 할 수 있도록 [영유아용 아동학대 징후 체크리스트]를 보급한다.
Ⅲ. 결론
본론에서는 어린이집 운영에 있어서 부모참여의 중요성과 부모참여 형태에 대해
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부모의 학교교육 참여형태에 관한 연구, 충북대학교 행정대학원 석사학위논문
ⅳ. 신호근(1989), 학부모의 학교교육에 대한 참여유형에 관한 조사연구, 서울대학교 대학원 석사학위논문
ⅴ. 윤여각(1998), 교육인류학과 문화교육학 - 문화와 교
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부모와 교육기관 간의 상호 작용을 의미
◎ 영유아를 대상으로 하는 교육의 질을 높이기 위하여 부모가 교육 활동과 운영에 참여하는 일체의 교육적 활동으로 정의
◎ 부모참여는 참여 형태나 참여 수준이 다양할 수 있다.
◉ 유아
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해보았다.
Ⅳ. 참고자료
바른 부모교육 프로그램 문미옥(교수) 저 | 양서원 | 2014.12.04 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 효과적인 부모교육의 주제 목표
2. 부모교육 참여를 높일 수 있는 방안
3. 부모교육 참여형태
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
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부모참여는 참관수업, 일일교사, 도서대여, 등의 다양한 형태로 시설내의 활동에 참여하는 보다 구체적인 영역에 관한 것이라 할 수 있다.
Ⅳ 참고자료
- 김명희, “현대사회와 부모교육”, 교육아카데미, 2003
- 강석규, “부모의 역할수행과
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