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부모효율성훈련
4. 상호교류분석이론
5. 체계적 부모역할이론
6. 행동수정 부모교육이론
7. 적극적 부모역할 프로그램(APT)
8. 자녀의 힘을 북돋우는 부모훈련 프로그램
9. 대상관계부모교육
10. 에니어그램 부모교육
11. 부모코칭
Ⅲ. 결
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프로그램
- 가족계획 없는 출산
- 가정의 기본계획이 없음
⇒가족형성, 출산, 육아, 한국 적응,
관계형성 등이 한꺼번에 일어남
- 다문화 부모코칭 프로그램
- 결혼이민자 가족생활 지원 사업
- 한국어 배우기
- 한국 음식 배우기
- 한국 문화
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연구논문 “맞벌이가족을 위한 가족생활 교육프로그램 모형개발 -
역할긴장에 대한 대처행동교육을 중심으로”, 대한가정학회지 : 1998
2. 노명숙, 학습코칭 부모교육 프로그램, 서초구 건강가정지원센터 : 2009
3. 이수희, 「건강한 가정 만들기
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프로그램 운영지침서 개발연구」 한국청소년개발원.(2005.) p1~337
살맛나는 부자도시 금정구정 백서 2007, 부산광역시 금정구, (2007.8), p211~213
통계청, “성 연령별 국민 평균 교육년수”, 통계청 홈페이지 (http://www.nso.go.kr/ 한국 )
멘토링 코칭센
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:우리아이는 어떤 생각을 하고 있을까요?
4) 4회기:감정표현 방법 - I-massage
5) 5회기:"내 마음을 알아주는 엄마아빠가 좋아요" - 감정코칭방법
6) 6회기:부모교육참여 소감나누기 & 평가지작성 & 수료식
6. 가정통신문
7. 프로그램 평가지
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부모교육 실시현황에 관한 연구. 중앙대학교 교 육대학원 석사학위논문.
최영태(2006). 아버지학교 프로그램이 아버지 역할 인식 변화에 주는 영향. 안 양대학교 신학대학원 석사학위논문.
Levestein, P. (1977) The mother-child homeprogram. In M. C. Day & R. K.
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는 방과 후 프로그램에 대해 만족하느냐는 질문에는 대체로 그렇다가 40.4%, 정말 그렇다가 21.5%, 그저 그렇다가 25.2%, 그렇지 않다는 부정적인 대답을 12.6%로 나왔다. 유치원에서 하고 있는 방과 후 프로그램에 대해 부모님들이 어느 정도 만족
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부모와의 상호작용에 초점을 맞추어 부모에게 청소년 자녀를 보다 더 잘 이해할 수 있는 교육과 부모-자녀 관계의 회복을 위한 대화법 등과 다양한 기술을 배울 수 있는 부모 교육 프로그램이 개발되고 활성화되어야겠다.
참고문헌
강문희.
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프로그램
아동학대의 보호사업에서 전제되는 기본 원칙은 아동이 자신의 가정에 머무르면서 여러 가지 보호를 제공받을 수 있도록 마련되어져야 한다는 것이다. 따라서 관련자는 부모의 역할을 측면에서 지원하는데, 특히 자녀를 학대하지
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코칭행동에 대한 선호인식의 일치 정도와 성원만족 및 응집성의 관계. 미간행 박사학위논문. 서울대학교학대원.
Chelladurai, P., & Arnott, M.(1985). Decision styles in coaching; Preferences of basketball players. Research Quarterly for Exercise and Sport, 56, 15-24
Danielson, R, R
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코칭, 놀이돌봄)
- 장난감 대여, 도서 대여 (소독, 관리)
- 영유아 및 부모 프로그램 운영 관리
- 놀이시설 안전관리
◈ 영유아기 장난감 중요한 이유는?
전인적 발달에 필수적인 요소입니다. 인지발달(사고력, 문제해결능력, 창의성), 신체발달,
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연계를 통해 통합적이고 과학적인 치료 및 코칭 프로그램을 만들어가는 데 기여하고 싶습니다. 이를 위해 꾸준한 네트워킹과 협력 경험을 쌓으며, 협업을 통한 시너지 효과를 극대화하는 역량을 갖추려고 합니다. 또한, 지속 가능한 발전을
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장기적인 목표로는 지역사회와 협력하여 청소년, 직장인 등 다양한 계층을 대상으로 한 무료 또는 저비용 프로그램을 운영하며, 코칭심리의 확산과 사회적 책임을 실천하고자 합니다. 또한, 연구 활동에도 참여해 현장에서 축적된 데이터와
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역사회와 협력하여 학생들의 전인적 성장을 지원하는 코칭 프로그램을 운영하는 것입니다. 이를 위해 지역사회 기관과의 네트워크를 구축하고, 다양한 프로젝트에 참여하여 실질적인 도움을 줄 수 있는 방안을 모색할 계획입니다. 더불어,
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이를 바탕으로 지역사회와 기업, 학교 등 여러 기관에서 실제 현장에서 코칭 프로그램을 운영하는 것이 제 목표입니다. 궁극적으로는 내담자 스스로 변화의 주체가 될 수 있도록 돕는 것, 그리고 코칭이 일상생활과 조직문화에 자연스럽게 녹
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