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동화모임
(5) 주간 예술 및 특별활동
2) 환경구성
(1) 유치원 배치
(2) 실내 영역 설비
3) 교사의 역할
4) 운영 및 학부모와의 연계
5. 한국 유아교육 현장에의 적용 시 강점과 약점
1) 강점
2) 약점
Ⅲ. 결론
<참고문헌>
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연구”, 울산대, 2009 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. TV 또는 영화나 소설 등에 등장하는 가족을 선정 및 해당가족이 직면한 가족 문제 사정
2. 해당 가족에게 필요한 건강가정 사업 프로그램
3. 건강가정 사업 프로그램 내용
1) 부부상담
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부모가족지원제도 안내」 , 보건복지부
- 남기민, 2009, 「사회복지정책론」, 학지사
- 박복순, 2008, <가족의 또다른 형태, 한부모 가족 - 가족복지론>, 2008 송파구 여성주간 학술대회, 여성정책연구원
- 문혁준, 김진이 외 3명 저, 2010, 「가족
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프로그램 개발과 평가, 창지사
이은화 외(2001) 유아교육개론, 이화여자대학교 출판부
지옥정 외(2010) 유아교육개론, 창지사
이남희, 몬테소리교육에 대한 인식 및 교육 운영에 관한 연구, 한국외국어 교육대학원 석사논문, 2008
윤세라, 몬테소
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연구도 줄어들게 되었음.
-1940년대: 정신분석이론의 영향을 받아 정서적으로 건강한 자녀를 원하게 됨
-1940년대에 2차 세계대전이 일어나면서 1950년대에는 가정생활이 강조되고 베이비붐이 시작되어 부모 교육, 학령전 프로그램 실시.
절대주
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에밀리아 접근법의 교육과정
1) 프로젝트를 통한 발현적 교육과정
2) 유아, 교사, 부모의 협력을 통한 교육과정
3) 기록을 통한 교육과정
7. 프로젝트 접근법과 레지오 에밀리아 접근법의 공통점과 차이점
Ⅲ. 결 론
Ⅳ. 참고문헌
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프로그램자료
복지타임즈
김주영 “청소년 복지를 위한 여가생활 지원방안에 관한 연구”, 대구가톨릭대학교 대학원 석사학위논문
김정은. 「손자녀를 양육하는 빈곤지역 조부모의 심리정서적 안녕과 영향 미치는 요인」. 충남대학 교. 20
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연구. 연세대학교 교육대학원 박사학위 논문.
안현주 (2008) 발도르프 유아교육과 생태 유아교육의 기본적 교육사상 비교. 동국대학교 교육대학원 석사학위 논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 발도르프 프로그램의 이론적 기초
2. 발도르프
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연구. 미래청소년학회지, Vol. 8(4), 49-74.
이주리(2009). 이혼가정 청소년의 학업성취에 영향을 미치는 부모자원 - 부자가정과 모자가정의 비교를 중심으로 -. 『한국아동권리학회지 : 아동과 권리』, 13(3), 399-415.
한준아박경자(2008). 저소득층 이혼
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부모의 심리 • 정서적 측면
2) 장애자녀의 양육부담
3) 대인관계의 축소
Ⅲ. 장애인가족 지원프로그램
(1) 장애영유아 조기교육
(2) 부모교육
(3) 가족상담
(4) 가족관계 강화
Ⅳ. 장애인가족지원정책의 문제점과 대
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