|
부모자신이 중심이 된다. 부모의 느낌을 말하는 것이며 어린이를 탓하지 않는다. 예컨대, 게가 너무 떠들면 전화소리가 잘 안 들려서 엄마 친구와 대화를 할 수 없단다." 등이다. 이와 같이 나-전달법은 부모가 자녀를 양육하는 과정에서 자녀
|
|
|
부모교육이론의 발달과정
3) 부모와 자녀의 관계에 대한 가정
4) 자녀양육의 기본원리
5) 잘못된 행동목표
6) 잘못된 행동목표에 대한 행동 통제 전략
① 자연적 귀결
② 논리적 귀결
2. 고든의 부모교육 이론(부모 효율성 훈련)
1) 기본개
|
|
|
③ 무승부법(no lose method)
& & & 4) 부모효율성 훈련 프로그램과 효과
& & & & & & (1) 부모교육프로그램의 운영과 전개
& & & & & & (2) 부모교육의 효과
|
|
|
원리와 문제의 소유자 원리에 근거하고 있다. 이를 통해 부모와 자녀는 사회적으로 동등한 상호관계, 상호 협력적인 관계로 발전할 수 있다.
부모효율성훈련(Parent Effectiveness Training : P.E.T.)은 미국의 임상 심리학자인 토마스 고든(Tomas Gordon)은
|
|
|
이론(민주적부모교육)
1) 드라이커스의 부모교육에 대한 견해
2) 드라이커스이론의 부모교육의 목표
(1) 자녀의 잘못된 행동목표 수정
(2) 민주적 양육
|
|
|
부모효율성 훈련(PET) 프로그램에서 가장 두드러지는 점은 이 프로그램은 일종의 체험 학습이라는 것이다. 이런 점에서 참가자들이 자녀양육의 기술 능력을 개발하고, 부모의 의사소통 능력을 향상하는 것을 강조한다. 특히 부모가 자신의 역
|
|
|
부모효율성 훈련(PET) 프로그램
1) 이론적 배경
2) 프로그램의 목표
3) PET 프로그램의 원리
4) PET 프로그램의 방법과 전략
① 적극적 경청(active listening)
|
|
|
자녀의 말을 잘 경청하는 가장 효율적인 기술은 부모의 의견이나 메시지를 포함하지 않고 다만 자녀가 말한 메시지를 반영해 주거나 확인해 주는 언어적 반응이다,
6) 나 - 전달법
나-전달법은 부모가 자녀를 양육하는 과정에서 자녀의 행동
|
|
|
부모와 자녀가 자신의 과거 경험을 통해 형성된 부정적 생활자세를 버리고 자기긍정-타인 긍정의 생활자세를 선택ㆍ결정할수 있도록 한다.
5. 행동수정이론
(가) 이론적 배경
· 행동 수정 이론은 행동주의 심리학에 기초를 둔 행동 원리 및 학
|
|
|
부모 교육 프로그램은 부모를 자녀를 사회화하는 중요한 요인으로 보았다는 점에서 공통점을 갖는다. 그러기 위해서 부모들은 자녀를 정확히 이해하고, 자녀를 대할 때 적절한 원리를 사용하도록 교육을 받아야 했다.
이러한 이론에 입각한
|
|
메뉴펼치기
