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부모에 나오는 기본 개념 중 우리 가족에 적용할 수 있는 개념을 1가지 이상 선택하여 이론적으로 설명
2. 이 개념을 우리 가족의 사례에 적용해서 구체적으로 설명
1) 우리 가족 내 자기분화 부족의 구체적 양상
2) 자녀에게 나타난 자기분
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부모와의 관계를 원망이나 회피가 아닌 이해와 균형으로 재구성하고 싶다. 이는 단순히 나 자신을 위한 것이 아니라, 앞으로 내가 형성할 새로운 가족 관계에서도 건강한 정서적 체계를 만들어가는 토대가 될 것이다. 자기분화는 이론적으로
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이론 : 관점과 쟁점 / 유계숙 외 저 / 하우 / 2013
현대사회와 가정 / 허혜경, 박인숙 외 1명 저 / 동문사 / 2017
가족생활교육 / 정현숙 저 / 신정 / 2016
가족과 젠더 / 정영애, 장화경 저 / 교문사 / 2010 부모 자녀 간의 의사소통
I. 사슬형 관계망
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부모교육] 소극적 부모참여
1. 부모회
1/ 강연회
2/ 좌담회
3/ 토론회
4/ 집단회
5/ 분단토의
6/ 역할극과 심리극
7/ 영화 감상회와 독서 공개 좌담회
2. 가정방문
3. 가정통신
4. 면담
1/ 개인면담
가) 계획된 면담
나) 우발적
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이론 : 관점과 쟁점 / 유계숙 외 저 / 하우 / 2013
현대사회와 가정 / 허혜경, 박인숙 외 1명 저 / 동문사 / 2017
가족생활교육 / 정현숙 저 / 신정 / 2016
가족과 젠더 / 정영애, 장화경 저 / 교문사 / 2010 한부모가족
I. 한부모가족의 정의
II. 한
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이론과 실제 / 윤순임 저 / 중앙적성출판사 / 2011
성격심리학 / 권석만 저 / 학지사 / 2017
상담 및 치료의 이론과 실제 / Richard Nelson Jones 저 / 김성봉 외 1명 역
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003 I. 부모자아
1. 비판적 부모
2. 양
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이론의 주요 개념을 바탕으로 설명하고, 나의 가족에게 적용, 2. 칭찬과 벌을 효과적으로 제시하는 원리들을 제시하고, 나의 가족에게 적용 해 보았다. 보웬은 최상의 가족 발달은 가족구성원이 상대적으로 분화되고 불안이 낮고, 부모가 그들
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부모교육 후에 부모와 함께 자녀의 변화도 측정하여 그 효과를 검증하는 연구가 필요하다. Ⅰ.서론
1.연구의 필요성 및 목적
2.연구 문제
3.연구의 제한점
Ⅱ.이론적 배경
1.부모교육
2.부모의 자녀 양육 태도
3.선행
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부모가 될 수 있다. 창지사
- 조성연 외(2004). 인간행동과 사회환경. 현학사 * 유아기의 부모역할
Ⅰ. 훈육자의 역할
1. 식사습관
2. 배변 훈련
3. 수면습관
4. 인사 및 언어습관
Ⅱ. 교사의 역할
1. 도덕교육
2. 성교육
3. 거짓말
4.
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이론과 실천, 학지사, 2008
한인영, 미혼모 발생 현황 및 한국 미혼모 복지의 방향, 한국모자보건학회, 1998.2
아동복지연구회, 학문사, 아동복지 및 정책(방과후 아동지도사 2급 시험대비), 2001. 6 1. 지지적 서비스의 이해
2. 미혼부모사업의
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