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이론과 실제, 학지사 1. 사례개입배경 ..................................................................... 1
2. 이론적 배경 ..................................................................... 1
1) 빈곤
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이론을 적용한 사회복지 실천 방법에 관한 연구\". 우리나라사회복지학, 60(2), 23-45.
이지은 (2015). \"청소년 비행 문제에 대한 생태체계적 접근: 사례 연구\". 사회복지연구, 26(3), 117-135.
정민수 (2019). \"한부모 가정의 경제적 어려움에 대한 생태
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부모의 지혜, 성원사, 1988
◎ 최순열, 다양한 진로 정보 자료 활용을 통한 진로인식 함양, 종합연구보고집, 제17집, 서울특별시교육연구원, p.223-242, 1997
◎ 한국교육개발원, 진로교육의 이론과 실제, 한국교육개발원, 1986
◎ 홍기형, 현행 학교
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효율성 제고를 위한 대안적 전략” 大韓特殊敎育學會: 1995
양 경애 “통합교육이 장애유아의 사회적 상호작용 기능에 미치는 효과” 대구대학교 학위논문, 1998
정 봉도 “선진국의 통합교육 연구” 대한 특수교육학회, 1998
강 승철 “초등학
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이론, 학지사, 2000
박태영, 가족생활주기와 가족치료, 학지사, 2003.
김화자 외, 가족생화주기에 다른 부부의 의사소통 효율성과 결혼만족도 연구, 한국가정관리학회지, 1991. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 가족생활주기란
2. 가족생활주기 단계
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이론, 학지사, 2006
MILTON SCHWEBEL, 삐아제식 유아교수방법, 교육과학사, 1994 Ⅰ. 주입식 교육관과 성장식 교육관
1. 주입식 교육과 현재
2. 자연주의 교육과 질서
3. 아이들에 대한 존중과 진보주의 교육관
4. 실존주의 교육관의 자기
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이론과 실천”, 학지사, 2003.
보건복지부, “2009 보육통계”, 보건복지부, 2010.
최정예, “직장보육정책의 효율성 제고 방안에 관한 연구”, 한양대 지방자치대학원, 2004. Ⅰ. 들어가는 말
Ⅱ. 영유아보육서비스
1. 직장보육서비스의 사회
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이론』, 교육과학사, 1999.
임은미, 『학업동기 및 부모 행동과 학업성취도의 관계』, 서울대학교 박사학위논문, 1998.
임승권, 『교육의 심리학적 이해』, 학지사, 1993.
박아청, 『현대의 교육심리학』, 학문사, 1992. 1. 동기 유발의 의미
2.
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부모 정책을 실시하여 각 가족 문제의 효율성 및 효과성을 고려하여 정책의 우선순위를 결정해야 할 것이다.
특히 문제가 되는 것은 이주여성 이혼가정에 대한 경제적 지원이 미흡하고 이들의 자립지원을 위해 필요한 직업훈련과 기술교육에
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부모이외에 취업을 위한 직업훈련 또는 연구, 일자리를 구하는 사람까지로 한정하고 있다.
3. 스웨덴
영유아 보호교육의 기본적인 책임은 부모에게 있으나 사회적인 책임은 기업주, 사회, 그리고 국가가 공동부담해야 하고 국가가 주된 역할
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