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예방교육, 고위험군 집단을 대상으로 하는 예방교육으로 나누어볼 수 있다. 일반부모를 대상으로 하는 교육은 부모에게 부모역할 수행과 자녀를 건강하게 양육하는 방법과 부모됨에 대한 의미를 제공하는 교육프로그램으로 아동학대를 사전
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학대재발을 방지하고 피해아동과 행위자의 관계 회복과 가족통합을 위한 전문화된 프로그램의 필요성이 커지고 있다. 특히, 아동학대가 대부분 가정 내에서 부모에 의해 이루어지고 있다. 따라서 아동학대예방을 위한 부모 대상 예방교육이
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아동의 권리를 존중하는 국민적 인식 전환이 필요하다. 또한 아동학대는 발생 후 개입보다 예방이 훨씬 중요하므로 다양한 교육방법과 예방활동이 개발되어야 하며 대상별 아동학대예방교육을 실시하는 것도 필요하다.
3) 부모 교육의 비활
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아동학대의 재발을 방지하고 피해아동과 행위자의 관계회복 및 가족통합을 위한 전문화된 프로그램이 요구된다. 또한, 대부분의 아동학대가 가정 내에서 친부모에 의해 이루어지고 있음을 고려할 때 아동학대예방을 위한 부모대상예방교육
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아동의 연령은 학령기에 해당하는 만 7～12세가 전체의 49.7%를 차지하여, 학대 피해아동들 중 과반수가 초등학교에 다니는 아동들로 나타난다. 학령기 아동의 학대발생률이 가장 높으므로, 초등학교 자녀를 둔 부모대상의 아동학대예방교육과
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아동학대를 예방하기 위해서는 변화가 필요하다. 먼저 아동 및 가족서비스 대책이 우선적으로 강화되어야 한다. 부모들의 의식 수준이 낮으므로 아동학대에 대한 교육 및 예방 프로그램의 참여, 좋은 부모가 되는 프로그램에 참여하도록 유
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부모 가족과 미혼모 가족의 개념
2. 미혼모 가족의 현황
3. 미혼모 가족의 문제점
4. 외국 미혼모 가족의 복지정책과 서비스
Ⅲ. 미혼모 가족 서비스 개선방안
1. 정책적 측면
2. 예방적 측면
3. 치료적 측면
4.
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학대유형과 학대피해아동의 특성에 따라 이를 개별화하여야 하며, 학대피해아동에 대한 치료비징수제도를 철폐하여야 한다.
넷째, 아동학대행위자에 대한 처벌을 강화하는 한편, 재발방지를 위해 부모에 대한 아동학대 예방교육 참여와 학
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아동학대예방, 치료, 교육적 접근을 하기 위하여 정부와 지역사회복지관이 주체가 되어 실시하여야 한다.
둘째, 아동학대 및 방임과 관련된 시설, 단체, 협회, 협의회 등 협조체계를 구성하여야 한다.
셋째, 학대부모와 아동을 상담 및 치료와
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아동학대 예방프로그램
아동학대의 보호사업에서 전제되는 기본 원칙은 아동이 자신의 가정에 머무르면서 여러 가지 보호를 제공받을 수 있도록 마련되어져야 한다는 것이다. 따라서 관련자는 부모의 역할을 측면에서 지원하는데, 특히 자
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아동 보호 및 지원 서비스 강화
첫째, 피해 아동을 위한 심리치료와 상담 프로그램을 활성화하여 아동의 정서적 안정을 지원하겠습니다.
둘째, 피해 아동 가족을 대상으로 맞춤형 교육과 상담을 제공하여 건강한 가정 환경 회복을 돕겠습니다
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부모로부터 귀가 시의 사고에 대한 모든 책임을 학부모가 지겠으니 자녀 혼자 귀가할 수 있게 해달라는 요청이 있을 때 어떻게 할 것인가?
48. 돌봄교실 운영 시 개인정보 보호에 대해 어떻게 주의해야 하나요?
49. 직무상 알게 된 비밀을
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아동학대 신고 건수 및 신고 후 보호조치율
-예방교육 참여 인원 및 참여율
-피해아동 상담 및 사례관리 건수
-지역사회 대상 인식도 조사 결과
위와 같은 직무수행계획에 따라 체계적이고 전문적인 아동보호 활동을 펼쳐나가겠습니다. 아동
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아동학대 예방을 위한 지역사회 인식 개선 및 교육 강화에 힘쓰겠습니다.
아동 권리 보장에 대한 지역사회 캠페인과 홍보를 지속적으로 전개하고, 학부모와 교사, 아동 관련 기관 종사자 등을 대상으로 정기적인 예방 교육을 실시하여 아동
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아동보호전담요원으로서 풍부한 실무 경험과 전문성을 갖춘 전문가가 되어 있을 것입니다. 아동학대 예방과 대응 분야에서 신뢰받는 인재로 성장하여, 지역사회 내 아동 보호 체계 강화에 핵심적인 역할을 하고자 합니다. 또한 후배 양성과
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