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발달요인
4. 장애인복지의 기본원칙
Ⅲ. 우리나라 장애인의 현황
1. 장애인구 현황
2. 장애유형별 현황
3. 장애발생 원인별 현황
Ⅳ.
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1) 지역사회주민 대상의 치매에 대한 홍보와 교육
2) 부양가족원 대상의 교육 프로그램
2. 가족회의
1) 과업의 공평한 분배
2) 가족 내 역할 변화에 대한 교육
3. 치매가족 자조집단 모임
4. 주간보호서비스
5. 치매전문요양시설
Ⅷ. 결론
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. 편안한 자세로 눈을 감고, 복식호흡을 두 번 한 후에 다음 질문과 함께 가족에 대해 생각해보자.
* 누가 가정의 주요 리더인가?
* 누가 주요 결정을 하고 있는가?
* 리더는 독재적, 민주적, 자유 방임적 중 어느 쪽인가?
* 각 영.
.
.
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개념(관계, 인간, 사건, 변화)
3) 사티어의 개인성장모델
4) Satir의 치료적 신념과 가정
4. 역기능에 대한 관점
1) 자아 존중감
2) 의사소통 및 대처유형
3) 가족규칙
5. 거시적 목적과 구체적 목표
6. 치료기법
7. 참고자료
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사회환경
다. 매스미디어의 범람
2.학원폭력 근절을 위한 기초적 예방지도 2가지
1) 학부모는 훌륭한 스승이다.
2) 즐거운 학교를 만들자
3. 가정, 학교, 사회에서의 구체적 방안
1) 가정에서
2) 학교에서
3) 사회에서
결
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발달
3. 성격의 유형
Ⅲ. 개인심리학적 성격이론을 사회복지실천(상담치료)에 적용
1. 치료목표
2. 치료자의 역할
3. 치료과정
4. 적용분야
Ⅳ. 아들러이론이 남긴 영향과 문제점
1.
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발달이론
3. 사회교환이론
4. 건강가족론적 관점
Ⅲ. 가족생활교육의 접근법
1. 생애발달적 접근
2. 주제중심적 접근
3. 통합적 접근
Ⅳ. 가족생활교육의 전문성과 과제
1. 전문성을 위한 점검사항
2. 가족생활교육의 전문화, 대중화
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특징
8) 원인과 요인
9) 분류와 특성
2. 학습장애의 치료적 제언
1) 학습장애의 중재방법
2) 학습장애의 접근방법
3) 학습장애 아동의 교육과정
4) 학습장애아동의 부모
5) 학습장애가 청소년 범죄에 미치는 영향
6) 학습장애의 치료
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모를 위해 도움이 될지 모르겠다.
- 목 차 -
Ⅰ. 정 의
1. 성(性 : sexuality)의 정의
2. 청소년기의 성의 특징
3. 성을 공부해야 할 만한 이유
Ⅱ. 현 황
1. 한국 청소년들의 성의식 실태
2. 실태
Ⅲ. 성문제 유형
1. 원조교제 (청소년 성범죄)
2. 컴퓨터
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유형
3. 예방법
4. 후유증
5. 원인과 문제
6. 아동학대에 대한 사회적 개입에 대한 이해
7. 신고의무자들의 개정아동복지법과 신고의무제에 관한 인식
8. 신고의무자들의 아동학대 인식에 관한 사항
9. 신고의무자들의 피학대 아동의 발견
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