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발달
1. 애착
2. 공격성
3. 친사회적 행동
4. 경쟁심
5. 협동심
Ⅳ. 유아의 사회성 발달에 영향을 미치는 변인
1. 성별
2. 부모
3. 형제자매
4. 또래
5. 교사
6. 놀이
7. 대중매체
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아동-부모 상호작용 개선을 위한 미술치료 프로그램”, 서울신학대, 2009
- 김정원, “목공놀이 프로그램이 ADHD아동의 충동성 및 주의산만 행동 감소에 미치는 영향”, 영남대, 2014
- 교육과학기술부, “전문상담교사 운영 및 활동 매뉴얼”, 2010
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부모-아동 상호작용이 아동의 발달에 미치는 영향을 기술해 보았다. 부모아동 상호작용프로그램이 보다 많은 아동과 부모가 참여할 수 있도록 다양한 영역에서 운영이 활성화 될 필요가 있다. 지역아동센터, 초등학교 등에서 이 프로그램을
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부모의 성역할 유형과 양육방식이 아동의 성역할 특성에 미치는 영향” 중앙대학교 대학원 박사학위 논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 부모-아동의 상호작용과 사회성
2. 부모-아동의 상호작용과 언어
3. 부모-아동의 상호작용과 성
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이상과 같이 부모-아동 상호작용이 아동의 발달에 미치는 영향에 대해 살펴보았다. 종합하면, 아동의 정서행동문제는 아동 초기 부모와의 상호작용 속에서 형성되고 부적절한 상호작용은 위축, 우울, 비행, 공격성 등 다양한 영향으로 나타나
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