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과 기술과학: 대안적 패러다임 모색을 위한 헤러웨이 읽기], {한국여성학}, 제14권 2호, 1998
태혜숙/손자희, [페미니즘/여성주체/문화공학], {문화과학 14호}, 1998 1. 머리말 - '여성성'이라는 문제
2. '여성성'이라는 '허위의식'
3. '여성성'이
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과 지식기반경제, 백의
- 문병근 외 \' 지식기반경제와 지역발전전략, 부산대학교출판부
- 유창희, 김남두, 지식기반경제 추진전략, 이화여자대학교출판부
- 이선, 장석인, 김휘석, 권기헌, 박종국(2000), 지식기반경제의 이론과 실제, 서울 : 을
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대학교석사학위논문
· 임두순(2000), 진로상담과 진로교육, 원미사
· 정재영(2000), 초등학교 실과를 중심으로 한 진로교육의 통합적 접근, 석사학위 논문, 부산교육대학교
· 한국진로교육학회, 진로교육의 이론과 실제, 교육과학사 Ⅰ. 서
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대학교 전문자료 미리보기
빅토리아 시대의 식문화와 테이블 세팅 요소에 관한 연구
한국과학기술정보연구원 ㆍ 류무희 외 1명
도자 Plate 디자인 연구 :Table Mat 역할의 Place Plate제작을 중심으로
상명대 예술·디자인대학원 ㆍ 김현경 Ⅰ. T
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과정 연수교재, 2008
충청남도교육청, 명품수업 Key Point!(음악과)
임선재(2009), 창의력 신장을 위한 음악교수법 : 오르프 교수법을 중심으로, 목포대학교 교육대학원
문혜미(2008), 오르프 교수법을 적용한 초등음악 기악지도 방안 : 초등학교 34
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과적으로 실현시키기 위한 교육 개혁 조치들과 함께 진로 교육이 충분히 뒷받침될 수 있도록 해야 한다.
참고문헌
경남 충무중학교, 다양한 진로교육 프로그램 적용을 통한 진로탐색능력 신장 방안, 1999
부산광역시교육과학연구원, 중·고등
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과학기술정보연구원
주왕기, 주진형(2003), 약물과 사회 그리고 인간행동 - 라이프사이언스
주왕기 (1996), 필로폰 이야기 - 강원대학교 출판부 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 마약이란?
(1) 마약
(2) 항정신성 의약품
(3) 대마
2. 마약의 긍정적
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도깨비를 그림으로 나타내기
1) 대단원명
2) 소단원명
2. 단원 목표
3. 단원의 학습목표
4. 준비물
1) 교사
2) 학생
5. 학습 지도 과정
1) 도입<미적 체험활동>
2) 전개<표현활동>
3) 정리<감상활동>
Ⅶ. 다문화 미술교육의 평가
참고문헌
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과 사회적 불평등, 한국사회학회, 2003
이은한, 미국 스포츠와 인종차별의 역사, 경상대학교, 2006
이충일 외 2명, 장애인올림픽(Paralympics)의 국내 현황과 발전방향, 한국사회체육학회, 2002
장영배, 과학기술정책과 사회적 불평등, 2009 Ⅰ. 개요
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① 실용적 자기표현과 스토리텔링
- 자기소개서와 로드맵을 중심으로
1.실용적 자기표현의 의미
2.실용적 자기표현의 과정
3.실용적 자기표현의 효과1: 정체성의 확인과 개성의 발견
4.실용적 자기표현의 효과2: 미래에 대한
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