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분석 방법
Ⅳ 연구 결과 및 논의
1. 애착정도에 따른 변인간의 차이 검정
2. 애착과 자아존중감, 대인관계, 외적불안감 간의 관계 분석
3. 애착과 자기존중감, 대인관계, 외적불안감 사이의 조절효과 검증
4. 애착과 대인관계, 외적
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- 이루다 학교
2. 청소년복지시설 위탁형 대안학교의 비교분석
Ⅳ. 연구 결과 및 제언
1. 청소년복지시설 위탁형 대안학교의 성과
2. 청소년 복지시설 위탁형 대안학교의 문제점과 개선방향
3. 청소년복지시설 위탁형 대안학교의 미래
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대학원 초등도덕교육전공 최재홍 1996.2
가치명료화 수업이 초등학생의 도덕적 판단능력에 미치는 영향
- 춘천교대 교육대학원 초등도덕교육 전공 2000.12
초등학교 도덕교육에서 포괄적 가치교육의 적용
- 부산교대 교육대학원 초등도덕교육전
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분석 : 인문계 고교생의 위탁 직업교육 행정 사례연구 노갑빈 1992
대안학교 고등학생의 사회적 지지 지각과 자아정체감간의 관계 연구 심미희, 2002.6.
우리가 꿈꾸는 대안학교, 작은 학교가 아름답다 보리편집부, 1997
대안교육과 대안학교 이정
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문제의 해결방안
1) 교육의 기회 균등 보장
2) 교육제도의 개선
3) 입시제도 개선
4) 학력에 대한 선입견의 제거와 능력을 중시하는 풍토 조성
5) 학력차별 철폐
6) 공교육 정상화와 사교육 문제 해결
7) 인성교육의 강화
8) 학연위주의 인맥
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문제들의 근본 원인을 분석 - <학력 및 학벌차별>
1. 학력 및 학벌차별의 현황
2. SKY로 대변되는 한국의 학벌차별
3. 학벌 그리고 정형화된 시험
4. 우리 사회의 학력 및 학벌 지상주의
5. 학벌 이상주의자들의 산물 학벌차별
6. 명품 백에 비
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http://welfare.nsu.ac.kr/databank/files/ Ⅰ. 서 론
1. 근로청소년의 개념 및 범주 1
Ⅱ. 본 론
1. 근로청소년의 특성 2
2. 근로청소년 현황 3
3. 근로청소년 문제점 11
4. 근로청소년 문제에 대한 해결방안 13
Ⅲ. 결 론 15
▣ 참고문헌
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유형별 콘텐츠
6. 디지털교과서 개발 추진 현황
7. 디지털교과서의 장점과 단점
1) 디지털교과서의 장점
2) 디지털교과서의 단점
8. 국외 디지털교과서 사례
1) 싱가포르 - EduPAD
2) 미국 - GoReader, Flexbook
9. 디지털교과서 사업의 개선방
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탐색적, 기술적 등)를 제시한 후 그 이유
3. ‘인터넷 게임중독의 심각성’에 대한 사례연구를 위한 연구설계
1) 연구질문
2) 독립변수
3) 종속변수
4) 연구분석틀
4. 사례 개요
5. 연구를 위한 protocol
6. 시사점
Ⅲ. 결론
참고문헌
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입시나 취업에서 자원봉사 점수 반영 확대
2. 청소년자원봉사활동 보험제도 도입
3. 복지교육 담당교사에 대한 인센티브 제공
4. 자원봉사활동 우수자에 대한 포상 확대
제5절 자원봉사 전문성 강화
1. 자원봉사 전문요원 확보
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