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과정 내용
1. 상업계 고등학교 전문 교과목은 계열별 필수 과목(상업경제, 회계원리, 컴퓨터일반)을 제외하고 과목군별로 구분한다
1) 경영정보 및 관광경영 과목군
2) 회계정보 과목군
3) 유통경영 및 통상정보 과목군
4) 정보처리?사무자동
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이해
2. 신학적 이해
(2).부모에 대한 일반적 이해
1. 부모 됨의 의미
2. 부모 됨의 단계(부모 발달 과정)
3. 부모역할
Ⅴ.부모교육의 이해
(1).부모 교육의 정의 및 필요성
(2) 부모 교육의 이론적 기초
Ⅵ.나오는 말
♣.참고문헌
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연구소, 1995.
민현식, 왕문용, 『국어 문법론의 이해』, 개문사, 1994.
박영순, 『한국어 화용론』, 박이정, 2007.
우신화, 「여성어에 나타난 협동적 대화 추구의 양상」, 원광대학교 대학원 석사 학위 논문, 2005.
유창돈, 「여성어의 역사적 고찰
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일반 적성검사(general aptitude test battery : GATB)
2. 비독해 적성검사(nonreading aptitude test battery : NATB)
3. 분류 적성검사(differential aptitude test : DAT)
Ⅶ. 전환교육(직업, 특수교육)의 성과
Ⅷ. 향후 전환교육(직업, 특수교육)의 개선 방안
1. 전환교
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산운용
Ⅴ. 은행의 금융규제
1. 예금지급준비금
2. 중소기업의무비율
3. 자회사 관련 규제
4. BIS기준 자기자본비율
5. 자산운용
6. 유동성 유지
Ⅵ. 은행 관련 직업
1. 직업의 특성 - 은행원
2. 적성 및 능력
3. 준비 방법
4. 전망
5. 관
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과정과 인격교육론의 관련성, 1999
박동식, 기본생활 예절중심의 초등도덕교육 방안에 관한 연구, 한국교원대학교 교육대학원 석사학위 논문, 1996
박용헌·이돈희·이흥우, 도덕과 교육, 서울 한국방송통신대학출판부, 1975
이영문, 도덕과 교
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일반화
Ⅲ. 소집단수업(모둠학습, 소집단학습)의 의의
Ⅳ. 소집단수업(모둠학습, 소집단학습)의 장단점
1. 장점
2. 단점
Ⅴ. 소집단수업(모둠학습, 소집단학습)의 원칙
Ⅵ. 소집단수업(모둠학습, 소집단학습)의 편성과 활동
1. 모둠 편
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한국교육개발원. I. 서론 1
1. 연구의 필요성과 목적 1
II. 이론적 배경 3
1. 다중지능이론의 특징 3
2. 다중지능이론의 영역 5
III. 다중지능이론을 초등교육에 접목 14
1. 발달적 측면 14
2. 교육 과정적 측면 15
3. 교사의 역할 18
4.
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대학교 교육대학원, 2003.
3. 초등 국어 교육과정 해설서, 교육인적자원부, 2002.
4. 초등 국어 교사용 지도서, 교육인적자원부, 2002. 1. 제7차 국어과 교육과정과 동시 쓰기
가. 문학영역 내용체계
●<표1> 제7차 초등학교 국어과 교육과정과 문
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협동학습의 성격과 의의, 강원교육
* 이동원(1995), 인간교육과 협동학습, 서울 : 성원사
* 임정훈(1993), 협동학습전략 연구 : 현재 위치와 미래 방향, 초등교육발전연구
* 최성희(1996), 컴퓨터통신 협동학습과 관련된 요인 분석 : 대학원에서의 전
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