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① 장애정도에 따른 교육        ② 연령단계에 따른 교육        ③ 통합교육        ④ 교육프로그램     6) 나의 견해   3. 결 론 Ⅲ. 참고 문헌
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공학, 청목출판사 전선영(2007) 유아교사를 위한 교수매체의 이론과 실제, 창지사 홍순정 외(2006) 교수학습이론과 매체, 한국방송통신대학교 출판부 권영례(2005) 교수학습 방법의 이해, 양서원 원중연(2004) 영유아 교육기관 운영관리, 정인사 이
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프로그램의 개혁과제를 밝히기도 하였다. 이러한 변화들을 통해 청각장애아교육 교사들은 이에 대처하는 교육방법에 대한 새로운 개혁과 쇄신이 요구되고 있다. 참고문헌 유은영, 조은경(2020). 특수교육학개론. 한국방송통신대학교 출판부.
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과제 남아. 민중언론참세상. 김종훈(2006). 부모교육 프로그램이 부모 효능감 및 양육스트레스에 미치는 영향. 부산교육대학교 교육대학원. 석사학위 논문 김교연(2012). 장애청소년을 자녀로 둔 어머니들의 자기결정에 대한 인식과 관여. 특수
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원리 5. 학습장애를 극복하기 위한 교육방법 1) 평생교육기관의 질적 관리 2) 활동, 학습, 목표를 지향하는 다양한 프로그램 3) 정보교류의 장 형성 4) 지역사회가 중심이 되어 학습공동체 형성 6. 나의 의견 Ⅲ. 결론 참고문헌
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과제와 전망. 사회과학논총. 심익섭(2004). 시민참여를 위한 주민자치센터 발전전략. 행정논집. 김익렬(2006). 주민자치센터 참여가 커뮤니티 사회자본에 미치는 영향에 관한 연구. 대전대학교 대학원. 유낙근(2004). 주민자치센터의 효율성 측정
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대학교출판문화원), 2017. 양춘희, 신형재 외 1명 저, 인적자원관리론, 무역경영사, 2016. 이해정, 윤숙희 외 3명 저, 간호관리와 리더십의 이해, 서원미디어, 2013. 고순희, 고유미 외 3명 저, 간호관리학 (Nursing Management,2015), 퍼시픽북스, 2015. Stephen M
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대학교 출판부. 2000 - 조규락 외.「교육방법 및 교육공학 / 교육공학의 3차원적 이해」 학지사 2008. Ⅰ. 서론 1. 성인교육의 개념 2. 성인교육의 필요성 Ⅱ. 본론 1. 행동주의 학습이론 1). 행동주의 학습이론 정의
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2) 우리나라 자원봉사활동의 현황 4. 청소년 자원봉사의 활성화 방안 1) 청소년자원봉사활동에 관한 인식 개선 2) 부모 인식제고 방안 3) 교육 및 프로그램의 개선 4) 제도적 개선방안 5) 정책적 협력체계 개선 Ⅲ. 결론 Ⅳ. 참고문헌
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컴퓨터교육학회, 2014. 최현·백지숙, 중학생의 사이버불링 경험에 미치는 변인 연구, 청소년시설환경, 2015. 한국정보화진흥원, 사이버 불링에 대한 이해와 대응방안, 정보문화 이슈리포트 13-01호, 한국정보화진흥원, 2013. 1. 사이버 폭력이
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