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개념 정리
Ⅳ 교육의 목적에 대한 구체적인 논의
1. 교육의 목적 개관
2. 내재적 목적과 외재적 목적
3. 체제의 보수적 계승 목적
4. 인격의 조화적 도야 목적
5. 정신문화의 계승 목적
6. 사회 혁신 기반으로의 조성 목적
Ⅴ 맺 음 말
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에밀의 교육적 의미
5. 자연주의 교육의 장ㆍ단점
Ⅲ. 자연주의 체육
1. 자연주의 체육의 목적
2. 루소의 체육
3. <에밀>의 체육적 의미
4. 자연주의 사상가
Ⅳ.자연주의의 영향
Ⅴ. 자연주의교육에 대한 생각
☞참고 문헌
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문화사, 2005
─ , “《기재기이》의 전기소설적 특성에 관한 연구”, 동국대학교 대학원 국문학과, 2002.
─ , “<安憑夢遊錄> 硏究”, 淸大學術論集 Vol.2, 청주대학교 학술연구소, 2004.
이광구, 「기재기이의 효용론적 탐구」, 강원대 석사학
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문화에서 중요한 장르로 인정받으며, 유명한 작가들이 자신의 생각과 이야기를 수필 형식으로 표현하기도 한다. 이러한 작품들은 독자들에게 인간 본성, 사회적 문제, 문화적 가치 및 인생의 복잡성에 대한 깊은 이해와 고찰을 제공한다.
참
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대한 비교문화적 연구, 독일언어문학연구회
◎ 장상환(2010), 경제위기와 유럽의 좌파 정치, 경상대학교사회과학연구원
◎ 정병기(2001), 사회(복지)국가의 형성·재편과 노동조합의 대응 : 독일과 이탈리아 비교, 한국노동이론정책연구소
◎ 정
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