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정리 방법의 훈련
예습적 과제 파악 방법 훈련
학습계획 세우기의 훈련
학습방법의 순서 정하기
4. 개별학습
1) 예습과제 분석
① 목적 : 자기 힘으로 찾아낸 과제와 학습방법에 따라 능률적인 학습을 하도록 훈련시킨다.
과제를 파악하는 방
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부자, 효성, 우애)
2. 회사대표 송년회 인사말(소띠 해-부자, 풍요, 성실함, 여유로움)
3. 기관장, 조합장 송년인사말(호랑이-포부, 독립심, 과감, 리더십)
4. 기업체 대표 신년사(토끼띠해-생기와 지혜)
5. 동창회장 등 취임식 인사말(용띠해-비
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힘을 측정하여 유체의 작용이나 중력의 영향을 분석하는 데 활용된다. 마지막으로 실험 결과를 기록하고 분석하기 위한 컴퓨터와 소프트웨어가 필요하다. 관련 데이터를 수집하고, 실험 결과를 정리하여 그래프와 차트로 시각화하는 작업이
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힘든 슬픔으로 마음은 녹아내렸던 하루다. 언젠가 나도 늙어 산술적 능려도 없는 무능한 하루를 보낼 때 나를 찾아와 주고 지켜주는 가족이 없다면 하는 생각에 마음이 숙연해 진다. 봉사정신이 투철한 자원봉사자들의 본을 받들어 더욱 발전
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힘든 슬픔으로 마음은 녹아내렸던 하루다. 언젠가 나도 늙어 산술적 능려도 없는 무능한 하루를 보낼 때 나를 찾아와 주고 지켜주는 가족이 없다면 하는 생각에 마음이 숙연해 진다. 봉사정신이 투철한 자원봉사자들의 본을 받들어 더욱 발전
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힘의 세기를 선 택하여 지층이 휘어지거나 끊어지는 모양을 반복, 관찰할 수 있도록 하였으며, '문제'는 공부한 내 용을 확인 정리하기 위한 것으로서 모두 10문제이다.
5) 개발 연도 : 1992년
② 지층은 어떻게 만들어지나.
1) 대상 : 초등 학교 4
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독서, 글쓰기 그리고 생각하는 시간을 통해서 정신능력을 향상시킨다.
7) 영적 차원
- 영감을 주는 문학 작품을 읽거나 기도를 통해, 자연과 교감함으로써 영적 능력을 향상시킨다.
8) 사회/감정적 차원
- 중요한 사람들에 대해 날마다 꾸준히
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기본 서지 사항 및 책의 내용 소개 / 1
Ⅱ. 대상 도서의 갈래별 특성과 지도 요령 요약 / 2
Ⅲ. 갈래별 특성과 평가 기준에 의거한 도서 평가 / 4
Ⅳ. 예상되는 독서 반응과 반응 활동 계획 / 6
- 부록 -
학습활동 자료
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정리.
1)태양(불과 하늘이 밀접하게 관련됨)
-창조하는 힘 : 자연의 이치 : 의식(사고, 각성, 지혜, 정신의 비전)
①아침해 : 탄생, 창조, 각성
②저녁해 : 죽음
2)색채
①빨강 : 피, 희생, 격렬한 열정, 무질서
②초록 : 긍정적 의미 - 성장, 희망, 다
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3) 역할 분담
3. 단계 3 : 프로젝트 활동
1) 자료 수집
2) 현장 견학
3) 학습 활동
4. 단계 4 : 정리 및 평가
1) 발표 및 전시
2) 정리 및 평가
Ⅷ. 향후 PBL(프로젝트기반학습, 프로젝트수업)의 내실화 과제
Ⅸ. 결론 및 시사점
참고문헌
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