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부적응행동과 관련된 인지, 정서, 성격, 그리고 행동의 제반 요인을 파악하도록 고안된 것으로서 임상면접, 심리검사, 행동평가, 인지평가 등 다양한 형태가 있다.
2) 생물학적 평가기법 : 두뇌 및 그 밖의 신경계통의 기능에 대하여 직접 관찰
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및 아동의 자기조절능력이 아동의 우울성향에 미치는 영향」아동학회지, 26(3) 1. 기질의 개요
1) 기질의 개념
2) 기질의 구성요인
2. 양육태도의 개요
1) 양육태도의 개념
2) 양육태도의 유형
3. 문제행동의 개요
1) 문제행동의 개념
2)
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개념
2. 학교부적응 청소년의 특성
1) 학교 부적응 청소년의 성격 특성
2) 교실에서 관찰할 수 있는 부적응 행동 특성
3. 학교부적응의 원인
1) 개인적 요인
2) 가정환경 요인
3) 학교환경 요인
4) 지역사회 환경 요인
4. 학교부적응 유형
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부적응행동아동의 학교생활적응에 미치는 효과. 경인교육대학교 교육대학원. 1. 학교부적응 개념, 행동특성
1) 학교부적응 개념
2) 학교부적은 청소년의 행동특성
2. 학교부적응의 관점
3. 학교부적응의 하위 영역
1) 학습적 부적응
2
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훈련
3. 점자
1) 점자의 특성
2) 점자지도
4. 감각훈련
1) 청각
2) 촉각
5. 보행훈련
1) 정의
2) 목적과 가치
3) 종류
6. 일상생활훈련
1) 식사 및 조리
2) 의복 및 위생관리
3) 청소 및 가정관리
4) 여가생활지도
Ⅶ. 결론
참고문헌
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