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부정적인 영향을 미칠 수 있다. 특히, 한국 사회에서는 여전히 사회복지에 대한 이해와 신뢰가 부족한 경우가 많기 때문에, 사회복지사의 도덕적 책임은 더욱 강조될 필요가 있다.
사회복지사의 전문성 강화는 단순히 개인적인 역량 향상을
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상담소, 기업체와 같은 집단에 적용될 수 있도록 이론적 근거를 가졌으며 상담의 기본 문제(무엇이 현실인가 상담자는 내담자를 어떻게 가르쳐야 하나 상담에서 가치란 무엇인가)를 많이 제시한다. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 현실 요법 발달 단계
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기법을 다른 상담기술(예, 형태주의 차용)을 차용하여 유용하게 하고, 상담의 통합에 기여한다.
⑤ 게임분석은 가식행동에서 진실한 행동으로 옮겨가게 하여 자유롭게 되도록 가르치는 것이다.
⑥ 역할연기나 심리극을 위한 촉매로써, 부모적
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상담
4) 집단치료
5) 가족상담 및 교육
6) 인지행동치료
7) 심리극
8) 레크리에이션
9) AA(단주친목회)의 참석
10) 자서전 발표
4. 알코올중독과 재활
1) 의학적인 접근
2) 심리적인 접근방법
3) 사회문화적인 접근법
5. 노인 알코올
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부정적 평가를 하지 않아서 방어나 부적응이 일어날 가능성이 적다.
43. 효과적인 갈등해결기술
- 상대방이 핵심에서 벗어난 대답을 할 때 솔직하고 명확하게 언급해준다
- 상대를 바꿀 수 없을 때는 후퇴를 한다. 후퇴는 어떤 행동에 대해 적
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- 스키너(Skinner)
Ⅸ. 스키너의 프로그램 학습(programmed instruction)
Ⅹ. 행동주의 행동 치료 및 상담
Ⅺ. 행동수정 기법
1. 행동수정 기법
2. 행동수정 기법의 종류
Ⅻ. 시사점 및 문제점
1. 시사점
2. 문제점
ⅩⅢ. 결론
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문제
(3) 이혼 후 적응문제
7. 이혼가족의 치료법
(1) 해결 중심치료
(2) 순환적 질문기법
8. 이혼가족의 복지대책, 해결방안
(1) 정책적 대책
(2) 실천적 사회복지 서비스 개선과 대책
9. 결론
10. 이혼의 사례
(사례 1)
(사례 2)
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부정적인 영향에 귀를 기울이는 것을 간과해서는 안되겠다.
참고문헌
김경철(2002). 유아와 컴퓨터. 교육과학사
김경철, 곽다정(2001). 멀티미디어 교재 교구 개발을 위한 저작도구 활용가능성 모색. 열린유아교육연구, 6(1), 1~20.
이경우 외(2000).
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기술훈련, 지도감독을 포함한다. 대부분의 과제계획은 과제수행 행동을 가상해 보기 위해 역할극을 사용하며 세션 내에서 예행연습을 해 볼 수 있다.
ㅂ. 과제동의
사회복지사는 과제에 착수하기 위해 클라이언트의 명백한 동의를 항상 확보
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기술의 습득, 학과목 학습을 고려하여 교육 프로그램이 계획되어야 한다. 특히 지각, 수업 중 큰소리로 떠들거나 돌아다니기 등의 문제 행동을 지도하고 부족한 사회적 기술로 인한 사회적 관계 형성의 어려움을 도와주며 주의 집중력, 조직
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